EG Classes Official

Voordat we weten wat het doel is van het opzetten van EG-lessen, moeten we de problemen kennen waarmee veel studenten worden geconfronteerd tijdens hun voorbereiding. Veel studenten hebben geen sterke financiële achtergrond. Als ze eenmaal zijn toegelaten tot een instituut, worden ze gedwongen eraan vast te houden, of ze dat nu leuk vinden of niet. Veel mensen die in de onderwijssector hebben geïnvesteerd, begrijpen het belang van onderwijs niet; ze hebben propaganda gemaakt - met het overtollige kapitaal tot hun beschikking. Studenten ontdekken in een latere voorbereidingsfase instituten met goede docenten.

Instituten hebben de neiging om meer geld te steken in marketinggimmicks en publiciteit dan in kwaliteitsdocenten. Bijgevolg worden onervaren en lage kwaliteiten van leraren aangetroffen in de meeste instituten. Het cursusmateriaal is grotendeels irrelevant en verouderd. Dit verspilt de kostbare tijd van een serieuze aspirant. Alles wordt gedrukt in de naam van drukwerk. Dit materiaal is niets anders dan een hoop afval, zelfs na bestudering ervan; de kandidaten zijn niet toegerust voor het examen. Die materialen zijn minder op kwaliteitsinhoud gericht en meer gericht op verpakking.

EG lessen hebben een pool van gekwalificeerde en ervaren docenten. En in tegenstelling tot andere instituten, hebben we een kleine student-leraar-ratio waar studenten interactie hebben met docenten en zonder aarzelen vragen kunnen stellen. Wij zijn van mening dat communicatie tussen leraar en leerling niet kan worden vervangen door communicatie tussen leerling en leerling.

Onze cursus is zorgvuldig ontworpen om te voldoen aan de behoeften van de aspiranten die zich voorbereiden op het Civil Services-examen. Een groot deel van het examen is dynamisch van aard en vereist regelmatige updates; we zorgen ervoor dat onze inhoud (zowel klasnotities als gedrukte notities) die updates over elk onderwerp heeft. Ook test het Civil Services-examen een aspirant op zijn / haar vaardigheid, meestal in geesteswetenschappen; de meerderheid van de syllabus is van geesteswetenschappen zoals sociologie, geschiedenis en politieke wetenschappen, enz. Er is een inherente gelijktijdige relatie tussen deze vakken. Onze oprichter Manish Singh, meneer, heeft een unieke pedagogiek 'Boemerang' ontwikkeld, waarin hij de essentiële relatie tussen hen uitlegt en hoe evoluties van deze onderwerpen elkaar hebben beïnvloed. Zodra een aspirant dit begrijpt, wordt het gemakkelijk om zich te verhouden tot de hele syllabus voor algemene studies. Alle aspiranten zijn academisch betrokken bij onze sociale media-accounts, waar regelmatige YouTube-video's, inhoud op ons Telegram-kanaal en het Facebook-account hen dagelijks op de hoogte houden van wat belangrijk is voor hun examen.