WafyX

Coördinatie van Islamitische Hogescholen - CIC is een academisch bestuursorgaan dat functioneert als een universiteit. De CIC, opgericht als reactie op een waargenomen behoefte om een ​​methodologie en mechanisme te ontwikkelen om hogere islamitische studies efficiënt en effectief te maken, heeft een centrale rol gespeeld bij het herzien, wijzigen en integreren van het curriculum van islamitische hogescholen in Kerala, de meest zuidelijke staat van India waar Moslims vormen een vierde van de totale bevolking. Als koploper op het gebied van het synchroniseren van islamitische en seculiere kennisdisciplines, heeft de CIC zijn aanwezigheid kenbaar gemaakt door een uitgebreid educatief programma voor geavanceerd islamitisch leren voor te stellen. Het is een overkoepelende organisatie met 88 aangesloten instituten (waarvan 34 exclusief voor meisjes) en ongeveer 9000 studenten, die een unieke syllabus en studierichtingen volgen.

De coördinatie van de Islamitische Hogescholen verleent aan de studenten van de bij haar aangesloten colleges de 'WAFY' en de wafiyya-graad voor respectievelijk jongens en meisjes na succesvolle afronding van de voorgeschreven studierichtingen. Wafy is een uitputtende postdoctorale opleiding van acht jaar in islamitische studies, terwijl Wafiyya een uitputtende vijfjarige universitaire opleiding in islamitische studies is, gekoppeld aan een erkende universitaire graad in een seculiere discipline. Deze cursus was op maat gemaakt om een ​​nieuwe en veelbelovende generatie islamitische geleerden te vormen met diepgaande kennis van zowel islamitische als seculiere studies.

Op islamitische stroom volgt het de aangepaste versie van Muthavval, de postdoctorale cursus gegoten in de vorm van de vroegere Nizamiyya Syllabus die al eeuwen in zwang is in hogere islamitische studies in Kerala. Terwijl de geest van de traditionele syllabus intact bleef, werden wijzigingen aangebracht door ofwel enkele nieuwe onderwerpen te introduceren of door sommige onderwerpen te herzien met bijgewerkte en moderne versies. Deze maatregelen zijn onvermijdelijk om het hoofd te bieden aan de nieuwe uitdagingen en behoeften van de tijd.

De cursussen zijn vernoemd naar en de afgestudeerden waren getiteld 'Wafy' en 'Wafiyya', wat inhoudt dat ze gevormd zijn als geleerden met beheersing van twee disciplines en met verwijzing naar de koranische toespelingen: “…..en ieder die vervult wat hij heeft een verbond met Allah heeft gesloten, zal Allah hem spoedig een grote beloning schenken” (Fathah).

Doelen:

Van een aantal stappen in de richting van verbetering van de staat van het hoger islamitisch onderwijs in India, onderscheidt het uitzonderlijk gedurfde initiatief dat CIC is begonnen zich op verschillende punten. Gebouwd op de fundamenten van de islamitische epistemologie, proberen haar educatieve programma's een leidende rol te spelen bij het verspreiden van de glorieuze en beproefde principes van de islam door middel van vreedzame en wetenschappelijke middelen. Een generatie geleerden gegoten in kennis en wijsheid ontleend aan originele islamitische bronnen is de meest gewilde troef voor het materialiseren van dit grootse doel. Wat werkelijk van een moderne islamitische geleerde wordt verlangd, is een gezonde samensmelting van traditionele wortels van kennis met hun oordeelkundige toepassing in moderne omstandigheden. De dynamische geest van de leerplannen en syllabi die CIC na veel huiswerk voorstelde, kan goed aan deze vereisten voldoen.