WafyX

Koordynacja Uczelni Islamskich – CIC jest akademickim organem zarządzającym funkcjonującym jako uniwersytet. Ustanowiony w odpowiedzi na postrzeganą potrzebę opracowania metodologii i mechanizmu, aby wyższe studia islamskie były wydajne i skuteczne, CIC odegrało kluczową rolę w rewidowaniu, modyfikowaniu i integrowaniu programu nauczania szkół islamskich w Kerali, najbardziej wysuniętym na południe stanie Indii, gdzie Muzułmanie stanowią jedną czwartą całej populacji. CIC, lider w dziedzinie synchronizacji islamskich i świeckich dyscyplin wiedzy, ujawnił swoją obecność, proponując kompleksowy program edukacyjny dla zaawansowanej nauki islamu. Jest to organizacja parasolowa z 88 stowarzyszonymi instytutami (34 z nich są przeznaczone wyłącznie dla dziewcząt) i około 9000 studentów, realizująca unikalny program i kierunki studiów.

Koordynacja Kolegiów Islamskich przyznaje studentom zrzeszonych w kolegiach stopień „WAFY” i wafiyya odpowiednio dla chłopców i dziewcząt po pomyślnym ukończeniu zalecanych kierunków studiów. Wafy to ośmioletni wyczerpujący podyplomowy kurs studiów islamskich, podczas gdy Wafiyya to pięcioletni wyczerpujący kurs podyplomowy studiów islamskich połączony z uznanym dyplomem uniwersyteckim w dowolnej świeckiej dyscyplinie. Kurs ten został dostosowany do kształtowania nowego i obiecującego pokolenia uczonych islamskich z dogłębną wiedzą zarówno w zakresie studiów islamskich, jak i świeckich.

W nurcie islamskim podąża on za zmodyfikowaną wersją Muthavval, studiów podyplomowych na wzór niegdysiejszego Nizamiyya Syllabus, który od wieków jest modny na wyższych studiach islamskich w Kerali. Przy zachowaniu nienaruszonego ducha tradycyjnego programu nauczania, modyfikacja została dokonana albo poprzez wprowadzenie nowych tematów, albo poprzez zrewidowanie niektórych tematów zaktualizowanymi i nowoczesnymi wersjami. Te środki są nieuniknione, aby sprostać nowym wyzwaniom i potrzebom czasu.

Kursy zostały nazwane imieniem, a absolwenci byli zatytułowani „Wafy” i „Wafiyya”, co oznacza, że ​​zostali ukształtowani jako uczeni posiadający władzę nad dwiema dyscyplinami i w odniesieniu do aluzji koranicznych: „…..i każdy, kto spełnia to, co ma Przymierze zawarte z Allahem, Allah wkrótce da mu wielką nagrodę” (Fathah).

Cele:

Spośród wielu kroków w kierunku poprawy stanu wyższej edukacji islamskiej w Indiach, wyjątkowo śmiała inicjatywa podjęta przez CIC wyróżnia się pod kilkoma względami. . Zbudowane na fundamentach islamskiej epistemologii, jej programy edukacyjne starają się odgrywać wiodącą rolę w rozpowszechnianiu chwalebnych i sprawdzonych w czasie zasad islamu za pomocą pokojowych i naukowych środków. Pokolenie Uczonych zaczerpniętych z wiedzy i mądrości zaczerpniętej z oryginalnych islamskich źródeł jest najbardziej poszukiwanym zasobem do zrealizowania tego wielkiego celu. To, czego naprawdę wymaga się od współczesnego uczonego islamskiego, to zdrowe połączenie tradycyjnych korzeni wiedzy z ich rozsądnym zastosowaniem we współczesnych warunkach. Dynamiczny duch programów nauczania i programów nauczania, które CIC zaproponował po wielu pracach domowych, może dobrze spełnić te wymagania.