سلسلة دين الحق

Przedstawiamy niektóre cechy serii Religia Prawdy: - Seria składająca się z trzynastu części, podzielona na różne etapy edukacji szkolnej, od przedszkola do klas podstawowych, średnich i średnich.

- Zaprojektowanie pięciu szablonów dla części tej serii, tak aby każdy etap wieku miał odpowiednią metodę i odpowiednie środki oceny, aby temu zaradzić.

- Nastawienie na dobry i różnorodny dorobek artystyczny, dokładność w przygotowaniu i wykonaniu wysokiej jakości rysunków oraz dobór wyróżniających się fotografii.

Biorąc pod uwagę różne psychologiczne, psychiczne, fizyczne, emocjonalne i społeczne cechy synów i dziewcząt w wieku od czterech do siedemnastu lat.

Pionowa integracja w tematach lekcji pomiędzy poszczególnymi częściami serii tak, aby nie było powtórzeń tytułów, a tematy były budowane w odpowiedniej gradacji.

- Pozioma integracja programu nauczania Islamskiej Książki Edukacyjnej z innymi przedmiotami w jak największym stopniu z językiem arabskim, historią, edukacją narodową, socjologią i książkami nauk przyrodniczych, zwłaszcza w programach nauczania szkół średnich. (Przykład: cuda naukowe w ludzkim stworzeniu, islamskie transakcje finansowe, wypadki drogowe...)

- Skreślenie z kursu lekcji Szlachetnego Koranu, z podkreśleniem konieczności wyróżniania zapamiętywania surów Koranu za pomocą specjalnego programu nauczania, który zawiera interpretację i zapisy intonacji oraz zadowolenie ze wspominania Koranu dowody z lekcjami, w których wymagane jest męczeństwo, oraz zidentyfikowanie niektórych fragmentów Koranu do zapamiętania na końcu pewnej liczby lekcji.

- Pracuj nad zaszczepieniem miłości czystej rodziny Proroka Mahometa, pokój z nim, jego czystymi żonami i dobrymi towarzyszami w sercach dzieci i młodzieży.

Zwrócenie wyraźnej uwagi na problematykę kobiet poprzez przyznanie im zasłużonej przestrzeni w osobowościach dialogu, tłumaczeniach i ich tematach we wszystkich częściach.

- Próba nadążania za rozwojem czasu poprzez prezentowanie współczesnych tematów, które dotykają chłopców i młodzież (takich jak: Internet, skutki dewiacji moralnych...)

- Łączenie ucznia z jego rzeczywistością, na przykład akapit tłumaczeń, nie ogranicza się do towarzyszy lub byłych imamów prawa, ale obejmuje nazwiska współczesnych osobistości, takich jak dr Zagloul Al-Najjar, pionier cudów naukowych hadisów w Koranie w tym czasie, ze względu na jego dobry wpływ na młodych ludzi.

- Dobrać rozmiar i wagę księgi tak, aby nie było uciążliwe noszenie ze sobą ucznia w momencie, gdy rosną skargi na nadmierną wagę tornistra.

Urozmaicaj zajęcia dołączone do lekcji i metody oceniania, tak aby były dopasowane do wieku ucznia i jego stylu myślenia.

- Rozumowanie w języku liczb i w razie potrzeby udokumentowane statystyki, za pośrednictwem międzynarodowych stron internetowych, takich jak: Światowa Organizacja Zdrowia