Daleela

Oto kilka informacji o kluczowych wiadomościach, których gracz nauczył się w każdym świecie

Świat 1: Radzenie sobie z emocjami

Nabyta umiejętność życiowa polega na wyrażaniu potrzeb i emocji za pomocą techniki I-Messages.

Temat jest eksplorowany w grach, oferując graczom szansę na:

o Rozpoznaj 7 podstawowych emocji: radość, złość, smutek, zaskoczenie, strach, wstyd i wstręt.

o Wykryj fizyczne oznaki związane z 7 podstawowymi emocjami.

o Zidentyfikuj zdrowe i niezdrowe mechanizmy radzenia sobie związane z każdą emocją.

Świat 2: Poczucie własnej wartości

Świat poczucia własnej wartości początkowo zajmuje się znaczeniem identyfikacji pozytywnych i negatywnych podstawowych przekonań oraz ich wpływu na myśli i zachowania. Następnie gra koncentruje się na:

• Identyfikowanie i docenianie swoich mocnych stron i cech w celu promowania poczucia własnej wartości.

• Pielęgnowanie pozytywnego obrazu ciała.

• Zwiększanie poczucia własnej wartości gracza.

Świat 3: Bezpieczeństwo w Internecie

Świat bezpieczeństwa online zaczyna się od życiowej umiejętności podejmowania decyzji. Następnie gra prowadzi graczy przez świat online, koncentrując się na:

• Uzyskanie zgody rodziców przed nawiązaniem kontaktu online.

• Bezpieczne tworzenie tożsamości online.

• Ostrożnie wybieraj krąg znajomych, aby uniknąć internetowych uwodzicieli.

Daje również możliwość poznania zagrożeń związanych z udostępnianiem informacji online, zrozumienia, jak odróżnić odpowiednie treści od nieodpowiednich, ze świadomością związanych z tym zagrożeń.

Dodatkowo gra porusza kwestię znalezienia równowagi między czasem spędzonym w Internecie a czasem spędzonym poza ekranem, a na koniec podkreśla ryzyko związane z grami online.

Świat 4: Znęcanie się

Umiejętność życiowa skupiona na tym świecie to asertywność. Gra ma na celu:

• Zidentyfikuj zachowania znęcające się.

• Naucz, jak skutecznie radzić sobie z zastraszaniem.

Ten świat pozwala graczowi rozpoznać zdrowe i niezdrowe relacje i zastanowić się nad swoimi przyjaźniami. Zwraca również uwagę na sytuacje pozytywnej i negatywnej presji rówieśników.