Дизайн в классе

Дизайн в классе

Сегодня мы разделяем классный дизайн для вас!

Педагоги всегда ищут пути улучшения результатов обучения для своих учеников. Одной из часто забываемых областей является влияние дизайна в классе. Дети проявляют повышенную чувствительность и принимают детали дизайна в классе, которые взрослые могут пропустить. Например, острые углы являются источником напряжения и должны быть смягчены, где это возможно, для условий для детей. Кривые более расслабляются как для мебели, так и для узоров на стенах, ковриках и других аспектах дизайна в классе. Фрески и произведения искусства, изображающие природу, хорошо работают для дизайна в классе. Однако многие педагоги не осознают тот факт, что эти образы имеют больший положительный эффект, когда изображена дальняя перспектива в сравнении с крупным планом. Еще один ключ в классе заключается в размещении теплых и прохладных цветов рядом друг с другом, чтобы создать «мерцание», снимающее стресс и напряжение глаз. Это один из принципов, используемых в импрессионистическом искусстве, самом популярном стиле изобразительного искусства уже более века.

Персонажи мультфильмов и искаженные, юмористические образы в искусстве часто использовались для детских садов и класса для маленьких детей. Исследователи обнаружили, что негабаритные мультфильмы могут на самом деле пугать детей. Работы, выполненные детьми, приятные сцены игры или безмятежные образы природных образов, гораздо более уместны. Обширные исследования были сделаны по теме цвета в интерьере.

Вместо этого попробуйте зеленые и естественные цвета земли, чтобы уменьшить мышечное и нервное напряжение, поддерживать умственную концентрацию и преодолевать блики. Более прохладные цвета, такие как зеленый и синий, подходят для областей в классе, в которых должно произойти размышление, медитация или «пассивное» обучение. Более теплые цвета, такие как персиковый, розовый и светло-желтый, подходят для помещений в классе, в которых проводятся активные «кинестетические» занятия, отдых или художественная деятельность. Старшие дети могут предпочесть более сложные цвета, такие как фиолетовый или шалфей. Области с длинными суровыми зимами могут противостоять депрессии, используя весенние цвета (средний желтый, светло-розовый, светло-голубой и светло-зеленый), заметно в классе. Наконец, соображения освещения могут иметь решающее значение для дизайна в классе. В идеале уровни света должны циклически меняться (т. Е. С ритмами дня), чтобы облегчить монотонность, активировать кортикальные реакции и избежать эмоционального отказа от окружающей среды. Умеренные вариации по сравнению с сильными вариациями в пределах одного поля зрения обеспечат максимальный уровень комфорта. Это может быть достигнуто путем размещения ламп вокруг комнаты, которые включены для части, но не весь день.

Следуя изложенным выше принципам, связанным с соответствующим дизайном в классе, включая изображения, цвета и освещение, не только улучшаются результаты обучения в классе, но и учителя могут рассчитывать на большее сотрудничество со стороны более комфортных и счастливых учеников.

Статья Источник: http://EzineArticles.com/expert/Kathleen_Karlsen/66742

Источник статьи: http://EzineArticles.com/891784