اللغة العربية الثانية إعدادي

การเรียนการสอนภาษาอาหรับปีที่สองเตรียมพยายามที่จะส่งเสริมความสำเร็จของภาษาและการสื่อสารและวิธีการเรียนและให้พวกเขามีสินทรัพย์รับรู้และวัฒนธรรมจากความคิดอาหรับและมนุษย์และการพัฒนาของค่าช่วยในรูปแบบบุคลิกภาพของตนเช่นเดียวกับการทำให้พวกเขาจ้างช่วงของปรากฏการณ์ทางภาษาในบริบทการสื่อสารที่แตกต่างกัน

ข้อเสนอกับการตัดสินใจของภาษาอาหรับเป็นปีที่สองเตรียมพื้นที่ที่หก:

ด้านค่าอิสลาม;

คุณค่าแห่งชาติและมนุษยธรรม

ทรงกลมวัฒนธรรม

ทรงกลมทางสังคมและเศรษฐกิจ

ข้อมูลประชากร

สาขาศิลปวัฒนธรรม

ภาษาอาหรับตัวที่สอง

บทเรียนภาษาที่สองเตรียมฉันไว้

ชื่อเวลาและสถานที่

ผลกระทบสำหรับเขา

กับเขา

ผลกระทบในมัน

ผลแน่นอน

ผลของมัน

นักแสดง: Aladmar และอาจเป็น

คอลเลกชัน Cracker: รวบรวมและเก็บรวบรวมความหลากหลายไม่กี่

การก่อตัวและการแสดงออกของคอลเลกชันของผู้ชาย

สูตรและการแสดงออกของ Muthanna

ชายและหญิง

ดิ้น

ฉลาก

ข้อยกเว้น

ความสำคัญ

การแบ่งแยก

จำนวนสารเดี่ยวและสารประกอบ

จำนวน (ความเห็นและอาคาร)

จำนวน (เตือนและผู้หญิง)

คดีนี้

การแสดงออกและการสร้างครั้งที่สอง

การจำลองบทบาททางสังคมเพื่อแก้ปัญหาทางด้านประชากรศาสตร์

แปลงวัตถุประสงค์หรือเรื่องหรือรูปแบบหรือสถานะ

บทอ่านที่สอง

ปฏิสัมพันธ์อารยธรรม

ภาพถ่ายแห่งชาติการต่อสู้

บ้านเกิดที่มีชื่อเสียง

วัฒนธรรมสิทธิมนุษยชน

บทเรียนเกี่ยวกับความรักชาติ

ผู้หญิงและสิทธิในการทำงาน

สามัคคีโมร็อกโกผ่านวัย

Musab bin Omair

หน่วยความจำของตรวจคนเข้าเมือง

รุ่งอรุณคัมภีร์อัลกุรอาน

อิสลามเป็นศาสนาแห่งความเมตตา

จากศีลธรรมของท่านศาสดา

ความสามัคคีทางสังคม

สมมติฐานในภาษาอาหรับกับการแก้ไขเตรียมที่สอง

บทเรียนและการออกกำลังกายในภาษาอาหรับที่สอง

การสอบในภาษาอาหรับที่สอง