Happies - PECF

โครงการกระตุ้นมีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมการพัฒนาความตระหนักด้านเสียงในเด็กก่อนวัยเรียนหรือเด็กวัยเรียนตอนต้น

ดังนั้น โปรแกรมจึงมี 3 ระดับ ตามลำดับ การรับรู้แบบพยางค์ อินทราพยางค์ และแบบแบ่งส่วน โดยจัดเป็น 11 กิจกรรม แต่ละกิจกรรมสามารถดำเนินการเป็นรายบุคคลกับเด็กหรือกับกลุ่มเด็ก (เด็กสูงสุด 10 คน)

การเลือกคำสำหรับแต่ละกิจกรรมพิจารณาเกณฑ์ทางภาษาศาสตร์ต่อไปนี้: ความยาวของคำและสำเนียง โครงสร้างพยางค์ และคุณสมบัติแบ่งส่วน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างเกณฑ์ต่างๆ เหล่านี้ส่งผลให้เกิดการสร้างระดับต่างๆ ในแต่ละกิจกรรม โดยมีระดับความซับซ้อนเพิ่มขึ้น ซึ่งสามารถใช้ได้ตามอายุและ/หรือระดับการรับรู้ทางเสียงของเด็กแต่ละคน (Afonso, 2015; Alves, 2013; ริโอส, 2009; Veloso, 2003; Castelo, 2012; Freitas, 1997)

โปรแกรมรวมกิจกรรมต่อไปนี้: การแบ่งส่วนพยางค์; การระบุคำที่มีพยางค์เริ่มต้นเท่ากัน การละเว้นพยางค์เริ่มต้น การสังเคราะห์ในพยางค์ การแบ่งส่วนในพยางค์ การสังเคราะห์ปล้อง การระบุเซกเมนต์เริ่มต้น การละเว้นเซ็กเมนต์เริ่มต้น การเพิ่มเซ็กเมนต์สุดท้าย การแทนที่เซ็กเมนต์เริ่มต้น และการแบ่งเซกเมนต์ ในแต่ละกิจกรรมจะมีการอธิบายวัตถุประสงค์ วัสดุ ขั้นตอน คำแนะนำ ผลตอบรับจากเด็ก และรางวัล ภาพประกอบทั้งหมดได้รับการพัฒนาโดยเฉพาะสำหรับโปรแกรมนี้โดยนักออกแบบสองคน