REST

หลักสูตร REST มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มความยืดหยุ่นทางจิตใจของนักเรียนที่คาดหวัง (ผู้สำเร็จการศึกษาจากแผนกวิชาน้ำท่วมทุ่งและ / หรือผู้สำเร็จการศึกษาที่ยังไม่ได้ทำงานเป็นครู) แต่ยัง ครูเพื่อให้บรรลุการปรับตัวที่ดีขึ้นและตอบสนองต่อความต้องการในสถานที่ทำงานของพวกเขาป้องกันการเหนื่อยหน่ายและมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการสอนและการสอนของพวกเขาทำงาน

ประกอบด้วย 7 ส่วนหลัก ได้แก่ :

การฝึกอบรมทางทฤษฎีขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับบทบาทของความยืดหยุ่นในชีวิตส่วนตัวและอาชีพครูปัจจัยการป้องกันและความเสี่ยงและวิธีการปรับปรุง

ประสบการณ์การทำงานอย่างกว้างขวางในประเด็นของความเหนียวจิต โดยเฉพาะในส่วนนี้ผู้ใช้มีโอกาสประเมินตนเอง (ผ่านเครื่องมือ psychometric) ของมิติเหล่านี้เรียนรู้วิธีและกลยุทธ์ในการเสริมพลังฝึกการใช้งานด้วยแบบฝึกหัดที่เหมาะสมและรับ 'เคล็ดลับ' »โดยผู้เชี่ยวชาญและ / หรืออาจารย์ที่มีประสบการณ์

กิจกรรมที่แนะนำและหนังสือ / ภาพยนตร์เกี่ยวกับความทนทานทางจิตใจ

เนื้อหาของโปรแกรมนี้จัดทำขึ้นโดยทีมวิจัยของ University of Macedonia:

การจัดการทางวิทยาศาสตร์:

Maria Platsidou ศาสตราจารย์

https://www.uom.gr/platsidu

สมาชิกกลุ่ม:

Athina Danilidou หมอจิตวิทยาการศึกษานักการศึกษา

Georgia Diamantopoulou ผู้สมัครระดับปริญญาเอก

พอล Hadjigiannakoglou ผู้สมัครปริญญาเอกวิศวกรอิเล็กทรอนิกส์

โปรแกรมนี้ได้รับทุนจากมหาวิทยาลัยมาซิโดเนียและโครงการทุนวิจัยภายใต้กรอบการปรับปรุงการวิจัยขั้นพื้นฐานของบัญชีกองทุนวิจัยพิเศษ

โปรแกรมได้รับการออกแบบตาม Mansfield, Price, McConney, Beltman, Pellicionne และ Wosnitza (2012) โปรแกรมการฝึกอบรมดิจิตอล BRiTE

การสร้างความสำเร็จของ BRiTE (Mansfield, Beltman, Broadley & Weatherby-Fell, 2015) (https://www.brite.edu.au/ ) เครือข่าย BRiTE ที่อยู่ซึ่งเป็นเครือข่ายความร่วมมือของครูจากมหาวิทยาลัยในออสเตรเลีย 6 แห่งที่มีพันธมิตรจากทั่วโลกสร้างขึ้น สมาชิกของทีม Stay BRiTE มีจุดมุ่งหมายที่จะรวมทักษะความยืดหยุ่นทางจิตและกลยุทธ์ในโปรแกรมการศึกษาและพัฒนาหลักสูตรและการเสริมสร้างพลังอำนาจสำหรับครูที่คาดหวังและกระตือรือร้น