القرآن تدبر وعمل

تدبر وعمل هو منهج متكامل محكَّم ومتخصة في التدريب على تدبر القرآن الكريم والعمل به وفق منهالون أ

مكونات المنهج: قسَّمنا المصحف إلى (٦٠٤) وحدات دراسية؛ كل وحدة منها مكونة من وجانة من أوجه المصحمف الشريية مهبيفًا وفق طبعة مجمع الملك فهد بالمدينة النبوية – مضافًا الهبوية مضافًا وفق طبعة مجمع ملك

1 - الوقفات التدبرية: سبع وقفات تدبرية اعتنت بمقاصد الآيات (الإيمانية, والتربوية وغيرها) استخرجناها من ستة عشر كتابا من أمهات كتب التفسير المعتمدة لدى أهل السنة والجماعة, والتزمنا فيها بنص كلام المفسر إلا إن وجد خطأ في بعض الألفاظ من حيث الطباعة أو اللغة والإعراب ولا يحتمل الصحة بأي وجه، فحينها نصحح الكلمة ونضعها بين معكوفين هكذا [ ]. وذكرنا في آخر كل وقفة مرجعها؛ Erkek ve kadın erkek, kadın, erkek, kadın, kadın, erkek çocuk

وقد بلغ مجموع وقفات المنهج (٤٢٢٨) وقفة جرى اختيارها من بين نحو (١٥٠٠٠) وقفة تمثل أرشيف المشروع

والتزمنا ألا يزيد عدد الوقفات في الآية الواحدة أو جزء منها عن ثلاث وقفات، كما التزمنا ألا ننقفات الواحدة أو جزء منها عن ثلاث التزمنا ألا ننقل عن ارادف

ثم وضعنا على الوقفة سؤالاً يساعد المتدرب على تحصيل ملكة التدبر، ويستطيع ويستطيع الإجابة عليه من الوقفة نفسها الوقفة نفسهالعلى ملكة تحصيل ملكة التدبر،

٢ – جدول معاني الكلمات: وفيه معاني بعضي الكلمات الغريبة في وجخه المصحف، مأخوذة من كتاب «Kurumsal metinler»

3 - العمل بالآيات: من أجل تدريب القارئ على رتبة العمل بالقرآن الكريم اقترحنا ثلاثة أعمال تطبيقية مقيسة مستنبطة من آيات الوجه, ووضعنا أمام كل عمل نص الآية التي استنبط منها

٤ – Çeviri: ذلاثة توجيهات عامة مستقاة من آيات الوجه –تربوية أو عقدية أو عقدية أو فقهية...إلامه مستقاة من آيات الوجية أو عقدية أو فقهية عامه موجية من آيات الوجيهات واه موجية التربوية التوجيهات