My Social Reading

My Social Reading, öğrencilerin ve öğretmenlerin bir metni birlikte okumasına, üzerinde yorum yapmasına, etkileşim kurmasına ve kısa metin mesajları aracılığıyla sosyal ağların tipik dinamiklerine göre tartışmasına olanak sağlamak için okul dünyası için tasarlanmış bir uygulamadır. Hepsi güvenli ve uygun şekilde yapılandırılmış bir eğitim ekosistemi içinde.

okuma zevki

Öğrenciler kendilerini rahat hissettikleri bir ortamda okuma zevkini keşfederler. Bu anlamda uygulama, derin, samimi ve asla dikkat dağıtmayan bir okumayı mümkün kılıyor.

Bilgi ve beceriler

Uygulama, dil ve ötesi ile ilgili belirli bilgiler edinmenize ve dijital ve vatandaşlık gibi çapraz stratejik becerileri uygulamanıza olanak tanıyan etkili öğrenme mekanizmalarını tetikleyen mevcut bir dijital öğretimi uygulamaya koymanıza olanak tanır. Metinsel yorumlar ekleme imkanı, öğrencileri sadece okuma becerileri üzerinde değil, aynı zamanda yazma ve sentez üzerinde de çalışmaya yönlendirir.

Gayri resmi, deneyimsel ve işbirlikçi öğrenme

Sosyal okuma öğretiminin altında yatan gayri resmi metodoloji, öğrenmeyi doğal ve spontane hale getirir, okul aktivitelerini sınıf duvarlarının ve zil sesinin ötesinde her zaman ve her yerde yaşanacak gerçek bir deneyime dönüştürür. Etkileşim olanağı, işbirlikçi öğrenme dinamiklerini harekete geçirir, bu sayede öğrenciler tamamen spontane bir şekilde, her biri kendi eğilimlerine ve kendi öğrenme ve iletişim tarzlarına göre fikir alışverişinde bulunur, tartışır, anlatır, anlatır ve birlikte öğrenir.

Artırılmış okuma: okuma ve bağlanma

Yorumlara yalnızca metinler değil, aynı zamanda bağlantılar ve resimler de ekleme olasılığı okumayı artırır: Bu şekilde öğrenciler bağlantılar kurabilir, web aramaları yoluyla diğer okuyucularla paylaşmak, daha fazla içerik ve fikir paylaşmak için derinleşebilir.

Kapsayıcı bir uygulama

Entegre araçlar sayesinde her öğrenci metnin yazı tipini, boyutunu, arka plan rengini seçerek ve metnin otomatik okunmasını etkinleştirerek okuma deneyimini özelleştirebilir.

Sosyal okumanın iki yolu

Uygulama iki çalışma moduna izin verir:

Çapraz okumalar: İtalya'nın her yerinden sınıfları içerir.

Yıl boyunca, öğretmenlerin sınıflarına katılabilecekleri belirli metinler üzerinde okuma anları başlatılır. Paylaşılan bir takvim aracılığıyla, tüm katılımcılar aynı metni aynı anda okuyabilir ve yorumlayabilir.

Özel okuma: öğretmen tarafından oluşturulan kısıtlı okuma gruplarını içerir.

Uygulama içinde öğretmenin, çevresinde yalnızca istediği öğrencileri veya tüm sınıfı içeren okuma grupları oluşturabileceği hazır projeler ve okumalardan oluşan bir kitaplığı vardır.

İzleme için didaktik fikirler ve araçlar

Uygulamada sunulan okumalar, öğretmenin etkileşimi canlandırmak, öğrencileri etkili bir şekilde teşvik etmek, çalışmaları izlemek ve konuşmaları yönetmek için kullanabileceği fikirlerle zenginleştirilmiştir.

kullanım

Uygulamaya erişmek için pearson.it sitesine kayıt olmalısınız.