HANDS 2 HELP

Sản phẩm là kết quả của một dự án nghiên cứu của Khóa học thạc sĩ về Khoa học sức khỏe ứng dụng của Đại học Vassouras / RJ, được thiết kế bởi sinh viên Tiến sĩ Ruy Nogueira Jr, dưới sự hướng dẫn của GS. Tiến sĩ Marco Aurelio dos Santos Silva. Trò chơi này được lấy cảm hứng từ cảm giác sinh ra của con người: đoàn kết với người khác.

Bi kịch ảnh hưởng đến sức khỏe của mọi người có thể là cá nhân hoặc tập thể. Trong mọi trường hợp, chúng luôn luôn xảy ra trên khắp thế giới. Vẫn trong thế kỷ XIX, chúng ta đã chứng kiến ​​sự xuất hiện của một phong trào có tổ chức viện trợ nhân đạo, nhằm bảo vệ sức khỏe: CROSS ĐỎ. Các giá trị của tổ chức tiên phong này đã củng cố phương pháp luận của các hành động kiếm được mệnh giá "AID ĐẦU TIÊN".

Trong thế kỷ XX, viện trợ đầu tiên đã vượt qua các mục đích của nó vượt ra ngoài bối cảnh mà theo truyền thống nó đã bị giam cầm, khi những nơi bị xung đột bởi các cuộc chiến tranh và kịch bản của thiên tai nhân đạo với các sắc thái khác nhau. Các sáng kiến ​​giáo dục sơ cứu đã xuất hiện trên toàn cầu, thường được hỗ trợ bởi luật pháp địa phương, đặc biệt là ở châu Âu và Mỹ. Nhiều sáng kiến ​​trong số này đã được Tổ chức Y tế Liên Hợp Quốc tài trợ thông qua tổ chức y tế của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), một tổ chức luôn chú ý đến hệ thống y tế của nhiều quốc gia, cũng như những thay đổi xảy ra trên thế giới. bản thân họ, hiện tại và phần lớn được tài trợ bởi việc sử dụng quy mô lớn CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG.

Trong phạm vi sơ cứu, chúng tôi có mục "DỪNG NGHIÊM TRỌNG (CRP)" như một chủ đề có liên quan. Tầm quan trọng của chủ đề này đã đạt được động lực lớn với việc thành lập Ủy ban Liên lạc Quốc tế về Tiếp tục, một tổ chức ngày nay tập trung dữ liệu liên quan, từ tiêu chuẩn hóa toàn cầu của bộ sưu tập và biên soạn của họ.

Đồng thời, sự thay đổi của các mô hình trong đào tạo giáo dân, dù tự nguyện hay không, thậm chí đã phát triển để đưa chủ đề vào nội dung chương trình giảng dạy của trường. Những nỗ lực trong vấn đề này đã nhận được sự khích lệ mạnh mẽ kể từ khi HIỆP HỘI CỦA TRÁI TIM CỦA MỸ khuyến nghị giảng dạy bắt buộc bằng phương pháp GIẢI QUYẾT PHÂN TÍCH (CPR) trong các trường học. Một sáng kiến ​​mạnh mẽ khác là sự chứng thực của WHO về chương trình "Kids Save Lives", đào tạo trẻ em ở CPR ở các nước EU.

Trong bối cảnh của các khái niệm về Giáo dục điện tử trực tuyến được áp dụng bởi chương trình của Học viện Y tế WHO, ứng dụng này được thiết kế để phục vụ như một công cụ nhận dạng nhận dạng và phản ứng đầu tiên đối với PCR. Nó chủ yếu nhắm vào giáo dân, cả người lớn và trẻ em ở độ tuổi đi học, dựa trên những lợi thế được cung cấp bởi quá trình giáo dục được gọi là "gamification", làm nổi bật sự tương tác và "phản hồi". Chúng tôi tìm cách trình bày các kịch bản ngẫu nhiên, đa dạng, cũng như chèn các yếu tố thúc đẩy và thách thức, nhằm khắc phục sự chú ý của người chơi và giữ lại nội dung. Một trong những tính năng của trò chơi là không tiến triển "giai đoạn" nếu người chơi chọn câu trả lời sai, để nó ghi nhớ trình tự chính xác của giao thức CPR. Mặc dù không có ý định đánh giá kiến ​​thức, trò chơi có một hệ thống tính điểm, do đó, vào cuối trò chơi, người học có tùy chọn để kiểm tra hiệu suất của họ.

Về khía cạnh kỹ thuật, trò chơi tập trung vào khái niệm CPR với ép ngực chất lượng cao. Mặc dù không có cách nào thay thế việc đào tạo các kỹ năng CPR cụ thể và không thấy trước hành vi của người chơi / người học trong tình huống thực tế, chúng tôi tin rằng ngôn ngữ đơn giản và dễ dàng truy cập vào ứng dụng này có khả năng đóng góp như một công cụ để đào tạo số lượng người trả lời đầu tiên ngày càng tăng lên trong trường hợp khẩn cấp này, theo mục đích của "REST RESTART A HEART" trên toàn thế giới!

Hãy là một số nhân của chiến dịch này !!

Chơi, học và cứu một cuộc sống một cách vui vẻ!