Bal Vikas For CTET-TET 2024

1. শিশু বিকাশ ও শিক্ষা বিদ্যা (অধ্যাপন শিল্প বা শিক্ষা পদ্ধতি)

TET সিলেবাস

(ক) শিশু বিকাশ (প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশু)

• বিকাশের সাথে যোগাযোগ

• ছেলেদের বিকাশের প্রমাণ,

• আনুবংশিকতা এবং পরিবেশের প্রভাব,

• সমাজকরণ প্রক্রিয়া : সামাজিক বিশ্ব এবং শিশু (শিক্ষক, অভিভাবক এবং বন্ধুগণ)

• পাইগেট, কোলবার্গ এবং ওয়াগোটস্কি : সৃষ্টি এবং বিবেচিত সংদর্শন ,

• বাল-কন্দ্রিত এবং প্রগামী শিক্ষার লিখুন ,

• বৌদ্ধিকতা সৃষ্টির বিবেচিত সংকেত ,

• বহু-আয়ামী বৌদ্ধিকতা,

• ভাষা এবং চিন্তন সমাজ সৃষ্টির রূপে লিং, লিং ভূমিকায়, লিং-পূর্বাগ্রহ ও শিক্ষাগত ব্যবহার,

• শিক্ষার্থীদের মধ্য ব্যক্তিগত বিভেদ, ভাষা, জাতি, লিং, समुदय, धर्म आदि की विविधता पर आधारित विभेदों को व्याख्याना,

• ব্যবস্থার জন্য মূল্যায়ন এবং অতিরিক্ত মূল্যায়নের মধ্যবর্তী, বিদ্যালয়ের মূল্যায়ন, ক্রমাগত এবং ব্যাপক মূল্যায়ন : সংস্পর্শ ও ব্যবহারকারী শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত স্তরের মূল্যায়ন (দক্ষতার জন্য | শিক্ষা ও বিচ্যুত চিন্তনের জন্য এবং শিক্ষার্থী | উপলব্ধি) উপযোগী প্রশ্ন তৈরি করা।

(ख) অন্তর্ভুক্তি শিক্ষার আলোচনা এবং বিশেষ প্রয়োজনের শিশুকে বোঝানো

• অ-লাভপ্রাপ্ত এবং সুযোগ-বঞ্চিত শিক্ষার্থীদের সহ বিভিন্ন আবর্তন থেকে শিক্ষার্থীদের কথা বোঝানো,

• অধিগম সংক্রান্ত সমস্যা, কষ্টকারীকে শিশুর বিষয় ব্যাখ্যা করা,

• মেধাবী, সৃজনশীল, বিশেষ প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের কথা বোঝানো,

(গ) अधिगम এবং অধ্যয়ন

• কি শিশুর ধরন চিন্তা করে এবং শিখতে হয়, শিশু বিদ্যালয়ের প্রদর্শনীতে সাফল্য পাওয়া যায় এবং কীভাবে ‘অসফল হয়,

• অধিগম এবং অধ্যয়ন কি প্রক্রিয়াগুলি, শিশুর কি অধগম কার্যনীতীয় : সামাজিক গঠনের রূপ মে অধগম; অধিগম কে সামাজিক প্রসঙ্গে,

• একটি সমস্যার সমাধানকারী এবং একটি বৈজ্ঞানিক অন্বেষক হিসাবে শিশু,

• শিশুর মধ্যে অভিগম কী বিকল্প সংকল্প, চূড়ান্ত প্রক্রিয়ায় গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হিসেবে শিশুর ত্রুটি বোঝানো,

• বাধ এবং সংবেদনাং,

• উৎসাহ ও পরিচালনা ,

• অধিগম প্রদানকারী - ব্যক্তিগত ও পরিবেশীয়,