Alpha

关于我们

Alpha生活技能学院是一家致力于提供教育和

培训21世纪技能–生活技能。在阿尔法，我们为学生做好准备，使他们成为

全球公民。我们的生活技能课程包括WHO指南并遵循

有利于学生需求和兴趣的方法。我们被教育部认可

印度政府作为“启动印度”项目之一，并且已经由

NSRCEL与班加罗尔IIM合作。我们也是印度人的一生

生命技能教育协会。

视力

发展“生活技能”世卫组织在儿童，年轻人中规定的工作

专业人士和整个社会，在印度和跨国家。

我们设想在全球范围内提升当今青年的能力，

全面的增长环境，被证明是应对挑战的推动者

生活。

任务

建立意识并制定切实可行的生活技能课程

教育（LSE）

磨练当今年轻人的生活技能，这反过来将使他们为应付年轻人的生活做好准备

生活中的情况-个人和专业。

与值得信赖的学术机构合作推出LSE计划

生活技能开发合作伙伴

生活技能-什么，为什么，如何，谁？

什么？

“生活技能”被定义为适应和积极行为的心理能力，

使个人能够有效应对日常生活的需求和挑战。

世卫组织将生活技能定义为适应和积极行为的能力，

个人有效地应对日常生活的需求和挑战。

世卫组织制定的十项核心生活技能是：制定的十项核心生活技能

世卫组织提供的资料是：

1.自我意识

2.移情

3.批判性思维

4.创造性思维

5.决策

6.解决问题

7.有效沟通

8.人际关系

9.应对压力。

10.应对情绪

为什么？

任何想过有意义的生活的人都需要生活技能。如，提到的生活技能

以上帮助他们处理个人和日常生活中的日常情况

专业的。

在大多数情况下，学生与成功的专业人士之间的桥梁是

每个人都掌握的生活技能/领导技能的数量。到现在为止

有助于个人在家庭化妆，环境方面的特权

和学校气氛。但是，经过多年的研究和分析，我们发现，如果

我们可以有条理和有意识地磨练这些技能，任何人都可以成长，

不论上述特权如何，由于这些原因，这些特权在如今可能很少出现

适应各种社会经济条件。

怎么样？

为了实现这一目标，我们旨在通过特定课程对年轻人进行核心生活技能培训

课程和内容，通过互动和参与活动开发，以使

它们在校园一级为行业做好准备，并为

学生，从游戏室到教室再到董事会。同样可以扩展到

在企业甚至一般公众中受雇的青年。

我们将遵循的教学策略：

苏格拉底式

示范

集思广益

小组讨论

合作学习

角色扮演

独立学习

思维导图

我们的干预手段：

现场研讨会

自定速视频模块

自我分配

自我评估

网络研讨会