Buku Seni Rupa Kelas 6 Merdeka

小学六年级独立课程美术教师指导手册

此 Android 应用程序是小学 6 年级独立课程美术教师指南。 PDF 格式。

基本上，学校提供美术教育的目的是培养对美感（审美）和艺术性的敏感度，从而形成学生的创造性、欣赏性和批判性态度。为了实现这一目标，美术教育是通过学习来进行的，学习涉及从日常经验中获得的知识和技能、继续学习的意愿以及对周围环境的观察。希望这种模式能够引发情境美术学习。

从更广阔的范围来看，美术教育应该具有多语言、多维度、多文化的性质。多语言意味着学生必须能够以各种方式、媒体及其各种组合创造性地表达自己。多维性是指学生的知识观念、理解能力、分析能力、评价能力、欣赏能力、创造能力等多种能力必须在美学、逻辑学、动觉学、伦理学等要素的和谐结合下不断发展。最后，多元文化的性质意味着美术教育必须能够培养学生欣赏各种印尼和外国文化的意识和能力。

本指南试图满足这些不同的期望。我们还希望这本书能够促进艺术作为教育的基础，以及通过艺术进行教育过程。本书强调学习过程而不是结果。参与者并不需要像艺术家一样擅长绘画、绘画或雕塑，而是作为学生表达、想象、创造、再创造和欣赏的载体。

要使美术教育能够在和谐的人格框架内培养理性与情感的平衡、知性与感性，对于教师来说并不是一件容易的事。

然而，如果不是我们，还有谁？无论您身在何处，都向艺术老师致以诚挚的问候。

希望这个应用程序能够发挥作用，成为教学过程中的忠实朋友。

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阅读愉快。

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