Лечение депрессии у школьников

Depressive Störungen bei Kindern, und vor allem in der Jugend auftritt viel häufiger als diagnostiziert. Angesichts der großen Verbreitung dieser Krankheit, die Komplexität der Diagnose, Behandlung, Rehabilitation und Schüler, eine ernste medizinische und soziale Aussichten, Veröffentlichungen zu diesen Themen sind sehr relevantes Thema für die Praxis der öffentlichen Gesundheit und Prävention von sozial bedeutsamen Krankheiten.

Es ist bewiesen, dass:

1. Die Kombination von Psychotherapie und physikalische Therapie effektiver bei Jugendlichen von 13 bis 18 Jahren als bei Patienten, 7-12 Jahre, und die gleichzeitige Verwendung von Psychotherapie und Akupunktur wirksamer bei Kindern von 7-12 Jahren, als in der Altersgruppe 13-18.

2. Die Verwendung einer therapeutischen Übungen war signifikant wirksamer bei männlichen Patienten als bei Frauen, aber auch andere geschlechtsspezifische Unterschiede in den verwendeten Methoden waren nicht zuverlässig.

3. Eine Kombination aus allen drei Methoden zur Behandlung von Depressionen war wirksamer als Monotherapie als auch nicht-medikamentöse Behandlungsanlagen, aber unzuverlässig Unterschiede aus einer Kombination von Psychotherapie und physikalische Therapie, ist es nicht auf das Alter des Patienten abhängen.

4. Beständigkeit gegen Atemwegspatienten Hypoxie reduziert wird, und die Zeit der Hand-Auge-Reaktion steigt in der nicht-psychotischen Depression bei Heranwachsenden.

5. Auf der Ebene der nicht-psychotischen Depressionen bei Jugendlichen deutlich reduzierten Zufuhr von Vitaminen der B (Thiamin, Pyridoxin, Niacin, Riboflavin).