استراتيجيات التعلم النشط

یادگیری بدون محدودیت

اصطلاح یادگیری فعال در سال های پایانی قرن بیستم پدیدار شد و با آغاز قرن بیست و یکم علاقه به آن به وضوح افزایش یافت، به عنوان یکی از گرایش های آموزشی و روانشناختی معاصر، که تأثیر مثبت قابل توجهی بر روند یادگیری دارد. در داخل و خارج از کلاس درس از سوی دانش آموزان مدرسه، مؤسسه و دانشگاه.

یادگیری فعال یکی از گرایش های نوینی است که نقش مثبت یادگیرنده را در موقعیت آموزشی می طلبد و یادگیرنده را محور فرآیند آموزشی می داند و همچنین با هدف کمک به او در کسب عادات رفتاری و مهارت های زندگی، علاوه بر جنبه نظری، کمک می کند. یادگیری فعال همچنین برای توسعه مهارت های تفکر برای حل مشکلاتی که به یادگیری کمک می کند کار می کند. آماده سازی یادگیرنده برای مشارکت فعال در توسعه جامعه