Learning and Teaching Notes

یادداشت های یادگیری و آموزش

یادداشت های یادگیری و آموزش برای دانشجویان B.Ed

B.Ed Part 1 Notes

یادداشت های دوران کودکی و بزرگ شدن

बाल्यावस्था और विकास नोट्स

یادداشت های معاصر هند و آموزش

समकालीन भारत और शिक्षा

یادداشت های یادگیری و آموزش

अधिगम तथा शिक्षण

زبان در سراسر یادداشت های برنامه درسی

पाठ्यक्रम में भाषा

درک رشته ها در مورد یادداشت های موضوعی

अनुशासन और विषय को समझ

یادداشت های جنسیت، مدرسه و جامعه

लिंग، स्कूल और समुदाय

یادداشت های موضوعی آموزشگاه

विद्यालय विषय का शिक्षाशास्त्र

آموزش علوم اجتماعی یا یادداشت های علم

विज्ञान या सामाजिक विज्ञान का शिक्ष

دانش و نکات برنامه درسی

ज्ञान और पाठ्यक्रम

ارزشیابی برای یادداشت های یادگیری

सीखने के लिए आकलन

ایجاد یادداشت های مدرسه فراگیر

समावेशी स्कूल बनाना

نکات آموزش محیط زیست

पर्यावरणीय शिक्षा

فهرست :-

✔️ UNIT I : अधिगम या सीखना, अधिगम का अर्थ, अधिगम की परिभाषाएं, अधिगम को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक, अधिगम को प्रभावित करने वाले अध्यापक से संबंधित कारक, अधिगम की विशेषताएं, अधिगम और विकास के मध्य अंत: संबंध

✔️ UNIT II : अधिगम के सिद्धांत, व्यवहारवादी सिद्धांत, संज्ञानात्मक सिद्धांत, सामाजिक संरचना वादी सिद्धांत, उद्दीपक अनुक्रिया सिद्धांत या प्रयास एवं भूल का सिद्धांत, अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत या अनुबंधन अनुक्रिया सिद्धांत, क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत या सक्रिय अनुबंधन का सिद्धांत, गेस्टाल्ट का अधिगम सिदांत या सूझबूझ का सिदांत ، जीन पियाजे का संजा संजान ، सिदांत ، वाइगोत ، सामाजिक संाजिका वाद का सिदा सिदांत ، बंडूा बंडूा का का का का का का क داشتند

✔️ UNIT III : सृजनात्मकता, सृजनात्मकता का अर्थ, सृजनात्मकता की परिभाषाएं, सृजनशील बालकों की विशेषताएं, सृजनात्मक अधिगम में शिक्षक की भूमिका, सृजनात्मक अधिगम के शिक्षा शास्त्रीय निहितार्थ, आप कहां तक ​​सहमत हैं कि शिक्षक एक परामर्शदाता और सुगमकर्ता है

✔️ UNIT IV : पाठयोजना, पाठयोजना का अर्थ, पाठयोजना की परिभाषाएं, पाठयोजना के विशेषताएं, पाठयोजना के उपागम, पाठयोजना के सोपान, सूक्ष्म शिक्षण (Micro Teaching), सूक्ष्म शिक्षण की परिभाषाएं, सूक्ष्म शिक्षण की प्रक्रिया एवं सोपान, शिक्षण, शिक्षण का अर्थ , शिक्षण की परिभाषाएं, शिक्षण की प्रकृति और विशेषताएं, शिक्षण को प्रभावित करने वाले कारक, ब्लूम की टैक्सोनॉमी (Bloom's Taxonomy), ब्लूम का वर्गीकरण, नो डिटेंशन पॉलिसी (No Detention Policy)

✔️ UNIT V : शिक्षण अधिगम प्रक्रिया, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के मुख्य चुनौतियां, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का प्रबंधन, वस्तुनिष्ठता बनाम विषयनिष्ठता, वस्तुनिष्ठ और विषयनिष्ठ की अवधारणा का तुलनात्मक विश्लेषण, मार्किंग प्रणाली, मूल्यांकन की परंपरागत पद्धतियां, मार्किंग प्रणाली या अंकन की परंपरागत पद्धतियां, अंकन परणाली का महत ، गरेडिंग पाली ، गरेडिंग विधियां ، अंकन बनाम गरेडिंग

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