Mugdho

Tujuan dari proyek ini adalah untuk mendukung anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) di Bangladesh dengan memanfaatkan game seluler sebagai alat untuk meningkatkan kemampuan mereka untuk mengintegrasikan beberapa fitur objek secara mental. Dengan terlibat dalam permainan ini dari waktu ke waktu, peningkatan yang signifikan diharapkan dalam berbagai aspek perkembangan keseluruhan anak, dengan fokus khusus pada bahasa, perhatian, dan keterampilan visual.

Pembelajaran berbasis permainan adalah pendekatan pendidikan yang memanfaatkan kekuatan permainan komputer, yang memiliki nilai pendidikan, untuk berbagai tujuan pembelajaran dan pendidikan. Tujuan ini termasuk memberikan dukungan pembelajaran, meningkatkan metode pengajaran, dan menilai dan mengevaluasi peserta didik.

Inti dari pembelajaran berbasis permainan adalah konsep pengajaran melalui pengulangan, kegagalan, dan pencapaian tujuan. Dengan menghadirkan tantangan dan peluang untuk eksplorasi dan pemecahan masalah dalam permainan, siswa menjadi peserta aktif dalam pengalaman belajar mereka sendiri. Pendekatan ini menempatkan siswa di pusat proses pembelajaran, mendorong keterlibatan dan partisipasi.

Dengan mengintegrasikan pembelajaran berbasis permainan ke dalam kerangka pendidikan untuk anak-anak dengan ASD, proyek ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang imersif dan interaktif. Pendekatan ini tidak hanya memikat perhatian dan minat siswa tetapi juga memungkinkan untuk berulang kali terpapar konten yang relevan dan kesempatan untuk belajar dari kesalahan. Melalui interaksi berulang ini dan rasa pencapaian yang diperoleh dari pencapaian tujuan dalam permainan, siswa dapat mengembangkan dan memperkuat keterampilan kognitif, linguistik, dan visual yang penting.

Singkatnya, proyek ini berupaya memanfaatkan potensi pembelajaran berbasis permainan untuk memberdayakan anak-anak ASD di Bangladesh. Dengan menggabungkan nilai pendidikan dengan gameplay interaktif, proyek ini bertujuan untuk mendorong keterlibatan, pengulangan, dan pengalaman belajar yang berorientasi pada tujuan yang dapat mengarah pada kemajuan signifikan dalam bidang bahasa, perhatian, dan keterampilan visual yang ditargetkan.