Autism Language Development

Compiti di abbinamento basati sull'ABA per aiutare i bambini con ASD, idealmente dai 3 anni all'età scolare, a sviluppare e praticare le necessarie abilità di riconoscimento degli oggetti - che sono le basi della comunicazione sia verbale che non verbale (come quella basata sulle flashcard)

Caratteristiche

1. Design dell'interfaccia utente delle attività con distrazione minima: ottimo per ASD che probabilmente ha già difficoltà di concentrazione/attenzione

2. Ridotti al minimo i possibili audio che potrebbero innescare i bambini ASD

3. I livelli di difficoltà vanno dal semplice come abbinare oggetti identici all'abbinare un oggetto con la sua forma silhouette.

4. Abbina dai 3 elementi preimpostati agli 8+ sehoutte corrispondenti o all'elemento esatto.

5. Diverse varianti di articoli da abbinare e mescolare.

6. Oggetti scelti casualmente all'inizio di ogni attività

Prossimamente, si spera

1. Corrispondenza, ordinamento e identificazione di articoli 3D (orientato all'ASD)

2. Ordinamento e identificazione degli articoli (orientato all'ASD)

3. Compiti di preparazione alla lettura e alla scrittura (orientati all'ASD)

Suggerimenti:

1. Essere a disposizione per aiutare il bambino a muoversi e per adattare i livelli di difficoltà su richiesta

2. Rafforzare quando i compiti vengono completati dando incentivi al bambino (es. snack preferito, ecc.)