Impara la matematica

Ci sono diverse opinioni che definiscono lo studio della matematica. berikun è la definizione di apprendimento della matematica secondo alcuni esperti.

 1. J. Bruner

Imparare la matematica significa apprendere i concetti e le strutture della matematica contenute nel materiale studiato e trovare la relazione tra concetti e strutture matematiche.

2. Robert Gane

L'apprendimento della matematica dovrebbe basarsi sull'idea che le fasi di apprendimento più elevate si basano su fasi di apprendimento inferiori.

3. Goldin (1992)

La matematica è stata trovata e costruita dagli umani in modo tale che nell'apprendimento della matematica dovrebbero essere più costruiti dagli studenti che impiantati dagli insegnanti. L'apprendimento matematico diventa più attivo quando gli insegnanti aiutano gli studenti a trovare e risolvere i problemi applicando un apprendimento significativo.

4. Z.P Dienes

Sostiene che ogni concetto o principio matematico può essere compreso perfettamente solo se è presentato per la prima volta allo studente in forma concreta.

5. Heuvel-Panhuizen (1998) e Verchaffel-De Corte (1977)

L'insegnamento della matematica dovrebbe dare agli studenti l'opportunità di "riscoprire" la matematica facendo matematica. L'apprendimento della matematica dovrebbe essere in grado di fornire agli studenti le situazioni problematiche che possono essere immaginate o correlate al mondo reale. Hanno inoltre scoperto che esiste una forte tendenza che nella risoluzione dei problemi del mondo reale gli studenti dipendono dalla conoscenza della conoscenza del mondo reale da parte degli studenti.

6. Kolb (1949)

Definire l'apprendimento della matematica come un processo di acquisizione delle conoscenze create o eseguite dagli studenti stessi attraverso la trasformazione delle singole esperienze degli studenti. L'opinione di Kolb è essenzialmente di sottolineare che nell'apprendimento gli studenti dovrebbero avere la più ampia opportunità di costruire le proprie conoscenze apprese e gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a interagire attivamente con l'ambiente di apprendimento in modo da ottenere una comprensione più profonda che mai.

Da alcune opinioni sopra si può concludere che l'apprendimento della matematica consiste nell'apprendere la serie di concetti (concetti) e una serie di domande (natura, teorema, dalili, principio). Per esprimere il significato e le affermazioni vengono creati simboli, nomi, termini e accordi (fatti). Il concetto è una comprensione astratta che consente di distinguere un oggetto da un altro.

Il punto di apprendimento è molto importante da imparare mentre guardare l'immagine è più divertente come l'immagine sebai qui.