Mathematics In Hausa For SS1

母国語で教えられた授業は生徒や生徒によりよく理解されるということは、確立された学術研究結果でした。これは単純に、母国語での学習は 1 つのタスクに直面しているだけだからです。つまり、トピックの概念を理解することです。一方、借用または課せられた言語での学習には、二重のタスクが伴います。これは、トピックの概念に加えて、コミュニケーションの媒体 (ナイジェリアやその他の英語圏の国では英語) を理解することを意味します。

残念ながら、ほとんどの生徒は、学校での公式の指示媒体である英語を流暢に話すことができません。そのため、ほとんどの生徒は、授業で教えられていることをほとんど、またはまったく理解していません。それが、その点で数学がリードしているほとんどの科目で大規模な失敗を引き起こす原因です.

高等学校向けの本「Mathematics A Harshen Hausa」は、ハウサ語の母国語および非母語母語の読者と上級中等教育以降の話者の間で数学の教育と学習を促進するために、平易なハウサ語で書かれています。これらの本は、ほとんどの学生が希望する学問的目標を達成するのを妨げている言語の壁を打ち破ることを目的としています。

書籍は、SS 1 と SS 2 の基本的なトピックを幅広くカバーしています。理解が難しいトピック。それらは、平均的な学生が教師からほとんど、またはまったく圧力をかけずに独学で学べるように説明されています。

SS 3 の本はパイプラインにありますが、SS 3 の学生は利用可能な 2 冊の本を使用して復習を行い、SSCE、NECO、さらには JAMB 試験の準備をすることができます。

トピックは、概念を理解するために最初に適切に紹介され、最後に学んだことを統合するために順番に要約されます。さらに、学習プロセスを容易にするために、関連する説明図と構造がよく概説されています。

また、学生が質問とその解決策を簡単に理解できるように、ハウサ文化やコミュニティでの一般的な活動の例もたくさんあります。

本の各章には、学生が自分の理解をテストできるように、広範な演習問題とその答えが含まれています。

書籍の状況に関して、カノ州とカツィナ州の教育省は、カノ教育リソース開発 (KERD)、カツィナ教育リソース センター (KTERC)、数学改善プロジェクト (MIP) などの関連センターを通じて、レビュー、承認、および公立学校と私立学校での教育と学習のために本を推薦しました。センターのそれぞれのレポートは、書籍の予備ページに固定されています。さらに、ソコト州とザンファラ州は、本書が専門家による徹底的なレビューの後に承認され、学生と教師に推奨されていることを著者に平等に伝えています。ただし、後の 2 つの州からはまだ正式な書簡が発行されていません。

これに加えて、「Mathematics A Harshen Hausa」の SS 1 本は、「Hadiza が主催する、ナイジェリアの 3 つの主要な土着言語であるハウサ語、イボ語、ヨルバ語で書かれた数学書のハウサ語カテゴリの 2022 コンテストで優勝しました。今年1月にニジェール州で開催されたイブラヒム年次学校祭（HIASFEST 2022）」。コンテストのエントリーは、大学の学者によって審査され、審査されました。

これらの本は、ナイジェリア数学協会 (MAN) のカドゥナ州議長、数理科学学部のムハンマド・カビール・ダウダ准教授、カドゥナ州立大学のナイジェリア言語および言語学学部のマラム・ジブリル・ユスフによって専門的にレビューおよび編集されました。イブラヒム・マルムファシ教授も、その過程で父親としての役割を果たしました。