Mathematics In Hausa For SS1

一項既定的學術研究發現，小學生和學生更好地理解以母語授課的課程。這僅僅是因為學習母語只是面臨一個單一的任務。也就是說，理解主題的概念。另一方面，學習借來的或強加的語言涉及雙重任務；這意味著除了主題的概念之外，還要了解交流媒介（在尼日利亞和其他英語國家是英語）。

不幸的是，大多數學生並沒有流利的英語，而英語是我們學校的官方教學語言。因此，學生大多對課堂上教授的課程知之甚少或根本不了解。這就是導致數學在這方面處於領先地位的大多數學科失敗的原因。

高中用書“數學 A Harshen Hausa”以通俗易懂的豪薩語編寫，旨在促進高中及以後的母語和非母語豪薩語讀者和講者的數學教學和學習。這些書旨在打破阻礙大多數學生實現其預期學術目標的語言障礙。

這些書廣泛涵蓋了 SS 1 和 SS 2 的基礎主題。難以理解的主題。它們的解釋方式使得普通學生可以在很少或沒有老師推動的情況下自學。

雖然 SS 3 書籍正在籌備中，但 SS 3 學生可以使用可用的兩本書進行複習並為 SSCE、NECO 和延伸的 JAMB 考試做準備。

開頭適當地介紹主題以給出概念圖，最後按順序總結以鞏固所學知識。此外，相關的說明圖和結構被很好地概述以促進學習過程。

還有很多豪薩文化和社區中常見活動的例子，讓學生輕鬆理解問題及其解決方案。

書中的每一章都包含大量的練習題和答案，使學生能夠測試他們的理解。

關於書籍的狀態，卡諾州和卡齊納州教育部通過卡諾教育資源開發 (KERD)、卡齊納教育資源中心 (KTERC) 和數學改進項目 (MIP) 等相關中心進行了審查、批准和推薦用於公立和私立學校教學和學習的書籍。各中心的報告固定在書的前幾頁。此外，Sokoto 和 Zamfara 表示，這些書在經過全面的專業審查後已被批准並推薦給學生和教師；儘管後兩個州尚未發布正式信函。

除此之外，SS 1 的“數學 A Harshen Hausa”還贏得了 2022 年由“Hadiza”組織的以尼日利亞三種主要土著語言即豪薩語、伊博語和約魯巴語編寫的數學書籍豪薩語類競賽。今年1月在尼日爾州舉行的易卜拉欣年度學校節（HIASFEST 2022）。大賽參賽作品由高校院士進行篩选和評審。

本書由尼日利亞卡杜納州數學協會主席、卡杜納州立大學數學科學系副教授Muhammad Kabir Dauda和尼日利亞語言與語言學系Mallam Jibril Yusuf專業審閱和編輯。 Ibrahim Malumfashi 教授在這個過程中也扮演了父親般的角色。