Happy Clock Reading

1) Penanaman kebolehan: memperkenalkan jam, jam, dan separuh masa lalu dan meningkatkan bacaan kanak-kanak jam untuk meletakkan asas yang baik untuk kanak-kanak untuk memberitahu dan menggunakan masa.

2) Asas teori: masa adalah perkara yang sangat misteri untuk kanak-kanak, kerana ia tidak boleh dilihat atau disentuh. Kanak-kanak berumur 3 hingga 4 tahun mampu memahami pagi, tengah hari dan petang, dan boleh menghubungkan mereka dengan kehidupan mereka. Kanak-kanak 4 hingga 6 tahun mempunyai masa yang lebih baik dan boleh mula belajar untuk memberitahu masa.

3) Objektif permainan: permainan menggunakan penjelasan dan interaksi untuk memberi anak pemahaman awal jam dan membantu membina rasa masa. Penjelasan ringkas akan memudahkan anak-anak memahami struktur dan ciri jam tangan dan jam, serta konsep jam dan masa lampau. Permainan interaktif menarik membantu kanak-kanak memahami ciri-ciri jam menerusi penerokaan yang berterusan, menghubungkan aktiviti kehidupan harian mereka dengan masa dan mendapatkan pengertian awal masa untuk meletakkan asas untuk pengurusan masa depan.

4) Panduan untuk ibu bapa: ibu dan ayah dapat menghubungkan aktiviti kehidupan anak dengan masa, seperti: "pada 5:00, iaitu jarum panjang yang menunjuk ke 12, jarum pendek menunjuk ke 5, ibu boleh membawa anda keluar untuk bermain . " Dan, "Anda lihat, sudah pukul 8 pagi, masa untuk bangun!" Ini dapat membantu kanak-kanak memahami dan memahami masa.