Robot Emil 4

Emil bukan permainan. Emil bersifat pendidikan, unik, dan menghiburkan.

Emil seronok. Namun, ini tidak bertujuan untuk menawarkan hanya kesenangan sekejap untuk beberapa saat. Berorientasikan sekolah dan berdasarkan penyelidikan saintifik dan kerja bertahun-tahun dengan guru dan pelajar.

Ini berakar pada pengalaman antarabangsa yang diperoleh dalam mengajar sains komputer dan juga teori pembelajaran moden, sementara pada masa yang sama memenuhi sepenuhnya keperluan program pendidikan Negara yang diinovasikan semasa. Buat pertama kalinya, Emil mencipta sains komputer sebagai proses kognitif yang difikirkan dengan baik dan sistematik yang bertujuan untuk setiap pelajar. Emil mengubah sains komputer dari subjek yang hanya mengajar penggunaan komputer menjadi bentuk penerokaan baru, penyelesaian masalah, dan perkongsian kerjasama antara mata pelajaran. Sains Komputer dengan Emil mengajar pelajar bagaimana hidup dan bekerja secara bertanggungjawab dalam persekitaran digital, dan bagaimana meneroka dan mengubah dunia.