Buku Guru Agama Katolik Kls 7

Lerarenhandleiding voor katholiek godsdienstonderwijs voor middelbare scholen van klasse VII, onafhankelijk leerplan

Deze Android-applicatie is een lerarenhandleiding voor katholiek religieus onderwijs en karakter voor middenschoolklas VII, onafhankelijk leerplan. In pdf-formaat.

In overeenstemming met de traditie van de Katholieke Kerk met betrekking tot de voorbereiding van lesmateriaal over geloof, in het proces van het perfectioneren van het Curriculum en lesmateriaal voor Katholieke Religieuze en Karaktervorming, afgezien van het maken van overheidsbeleid met betrekking tot onderwijs in het algemeen en religieus onderwijs en karaktervorming in het bijzonder Als basis voor ons werk werken we ook altijd samen met het Directoraat-Generaal voor Begeleiding van de Katholieke Gemeenschap, de Indonesische Bisschoppenconferentie, deskundigen op het gebied van Theologie en Pastorale Catecheet, en nemen we de aspiraties van katholieke religieuze leraren in het veld in zich op. Alles is erop gericht om studenten beter te bedienen.

Het leerplan en het lesmateriaal voor katholiek godsdienstonderwijs en karakter zijn opgesteld in de geest van pogingen om het Indonesische nationale onderwijs te hervormen, zoals vermeld in wet nummer 20 van het jaar. 2003 betreffende nationale onderwijsnormen, om personeel met Pancasila-kenmerken te produceren; in lijn met de Visie en Missie van het Ministerie van Onderwijs en Cultuur zoals vermeld in Reglement nummer 22 van de Minister van Onderwijs en Cultuur van 2020 betreffende het Strategisch Plan van het Ministerie van Onderwijs en Cultuur voor 2020-2024, waarbij wordt versterkt waar het land naar streeft op het gebied van UUD 45 en wet nr. 20 betreffende het nationale onderwijssysteem, waarbij het belang van onderwijsoutput met Pancasila-kenmerken wordt benadrukt.

In de context van de katholieke geloofsopvoeding van de Kerk proberen het Curriculum en het lesmateriaal voor Katholieke Religieuze Opvoeding en Karakteristiek de catechetische benadering te herbevestigen als een benadering die als zeer relevant wordt beschouwd in het geloofsvormingsproces. Door deze aanpak worden studenten uitgenodigd om na te denken over hun dagelijkse levenservaringen in het licht van het geloof in Jezus Christus, zoals vermeld in de Heilige Schrift, de Traditie en het Magisterium, zodat ze Gods zorgen en wil kunnen ontdekken, in Op deze manier hebben ze berouw en brengen ze hun berouwvolle houding in praktijk om hun persoonlijke en collectieve leven meer in overeenstemming met Gods wil op te bouwen.

Natuurlijk staan ​​andere benaderingen nog steeds open voor gebruik. Op dezelfde manier zijn de dimensies van het menselijk leven en het geloofsleven, namelijk: de persoonlijke dimensies van studenten en hun omgeving, de dimensies van Jezus Christus – zowel verborgen in het Oude Testament als volledig uitgedrukt in het Nieuwe Testament, dimensies van de Kerk en dimensies van samenleving, in het Curriculum en lesmateriaal wordt dit nog steeds gehandhaafd. Deze dimensies worden verwerkt en weergegeven in een steeds diepere spiraal, of lineair.

Dit boek is opgesteld als een model dat religieuze leraren en studenten kan helpen bij het ontwikkelen van hun geloof, dat in verschillende situaties niet kan worden gebruikt. Daarom wordt van leraren verwacht dat zij aandacht blijven besteden aan de situaties en omstandigheden die in hun respectievelijke omgevingen bestaan. Het is zeer te hopen dat innovatie en creativiteit bij de ontwikkeling van dit boek zullen plaatsvinden, maar dat er nog steeds aandacht zal worden besteed aan de leerresultaten die door de overheid zijn vastgesteld.

Hopelijk kan deze applicatie nuttig zijn en te allen tijde een loyale vriend worden in het onderwijs- en leerproces.

Geef ons alstublieft beoordelingen en input voor de ontwikkeling van deze applicatie, geef ons een waardering van 5 sterren om ons aan te moedigen andere nuttige applicaties te ontwikkelen.

Veel leesplezier.