Buku Guru Agama Katolik Kls 7

天主教七級中學宗教教育教師指導手冊、獨立課程

此 Android 應用程式是中學七班獨立課程天主教宗教教育和品格教師指南。 PDF 格式。

依照天主教會編寫信仰教材的傳統，在完善天主教宗教與品格教育課程和教材的過程中，除了製定政府關於普通教育、特別是宗教教育和品格教育的政策外，作為我們工作的基礎，我們還始終與天主教社區指導總局、印尼主教團、神學和教牧教義問答專家合作，並吸收該領域天主教宗教教師的願望。一切都是為了更好地為學生服務。

天主教宗教教育和品格課程和教材是本著今年第20號法律所述努力改革印尼國民教育的精神編寫的。 2003年關於國家教育標準，培養具有潘查西拉特色的人力資源；根據2020年第22號教育和文化部條例中所述的教育和文化部關於2020-2024年教育和文化部戰略計劃的願景和使命，加強國家渴望實現的目標UUD 45 和關於國民教育體系的第20 號法律，強調具有Pancasila 特色的教育產出的重要性。

在天主教會信仰教育的背景下，《天主教宗教教育與品格課程和教材》試圖重申教義問答方法是一種被認為與信仰形成過程非常相關的方法。透過這種方法，邀請學生能夠根據聖經、傳統和訓導中所闡述的對耶穌基督的信仰來反思他們的日常生活經歷，以便他們能夠發現上帝的關注和旨意，這樣他們就會悔改，並將悔改的態度付諸行動，真正建立更符合上帝旨意的個人和集體生活。

當然，其他方法仍然非常開放使用。同樣，人類生活和信仰生活的維度，即：學生及其環境的個人維度、耶穌基督的維度——既隱藏在舊約中又在新約中充分錶達、教會的維度和教會的維度。社會上，在課程和教材中仍然保持這一點。這些尺寸以越來越深的螺旋或線性方式處理和顯示。

本書是作為幫助宗教師生發展信仰的典範而寫的，但它不能在各種情況下使用。因此，教師應繼續關注各自環境中存在的情況和條件。非常希望本書的開發能進行創新和創造，但同時仍關注政府所確定的學習成果。

希望這個應用程式能夠發揮作用，成為教學過程中的忠實朋友。

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閱讀愉快。