Nikaya - Kinh Trường Bộ

Cytat Wstęp, Szkoła Główna Handlowa, Tom III (1972):

Dla służby ... i dla tekstów w języku pali, chcę niczego więcej niż do buddysty, uczony, uczeń czyta prosto w oryginale lub klasyczny bardzo blisko najbardziej prymitywny, i sami nauczyć się prawdziwej nauki Buddy, od przeszłości do postawy przeciwnej płci. Większość z nich jest z po drugiej stronie nieprawdziwych buddyjskiego uczonego i chciał wyjaśnić buddyzm po przyjemności i jego zboczeniec. Chcesz uruchomić po przyjemności, klasyczny interpretacja jeden sposób zrozumieć, że buddyzm przyjmuje i przebacza pragnienie. Chcesz zabijać ludzi i chcą bronić morderców, Buddyzm wyjaśnia jak jest w stanie przebaczyć i przyjąć morderstwa. Chcesz uruchomić pogańskich i źle, wyjaśnić buddyzm niezakłócony łajno, akceptując wszystkie złe, wszystkie herezje. My jest pewne, co jest herezją Buddyzm wszystko! Chcesz, aby uniknąć wypadków, jest to najbardziej popularny z klasycznych oryginał lub bardzo blisko do najbardziej prymitywnych, należy czytać wprost odpowiednich pism buddyjskich, z kolorowym soczewki.

Buddyzm Buddyści znać indywidualne myślenie analityczne, poczucie zrozumienia i potwierdzenia ich zrozumienia, poprzez praktykę, osobistego doświadczenia. Buddyzm nie musi buddyjskiej delegacji, zgodnie z masowo ślepy na jedno oko zamknięte pasywny, albo sami zniekształcać, przeinaczać buddyzm pod jego dewiacyjnych pragnień. Głównym przedmiotem działalności Mahaparinirvana, stwierdzając, że, choć słyszeliśmy, co pan powiedział, mnisi Budda sam słyszałem, słuchać siebie Czcigodny, premiera My itp .. mówiąc tak jest Francja, więc jest Prawo, Budda nie zaleca się chwalił, zatrzasnęły, zatwierdzić lub odrzucić od razu, ale w porównaniu do Pekinu, w celu porównania z ustawą, przyjął nowy garnitur, nie jest czas, aby opuścić mecz. Buddyzm wymaga komentarza, dowiedzieć się, jak wiele osobistych refleksji. Ale możemy tylko skomentować, zrozumienie, myślenie, kiedy czytamy najbardziej pierwotnego nauczania lub w pobliżu najbardziej pierwotny Buddy. To jest powód i motywacja, że ​​muszę się martwić o służbie w szkole i tego ministerstwa.