Vadanta International School,

Międzynarodowa Szkoła Vadanta została założona w 2011 roku jako koedukacyjna szkoła przez Naresha Yadava, wiodącego działacza społecznego. Szkoła dąży do tego, aby jej uczniowie osiągnęli najwyższy potencjał akademicki i osobisty. Ma również na celu dać im solidne podstawy oparte na zrozumieniu kultury, społeczeństwa i idei Indii. Jednak szkoła zamierza wykorzystać tę bazę do budowy bardziej świadomych globalnie obywateli przygotowanych na rygory XXI wieku.

Szkoła vadanta to instytucja przeznaczona do nauczania uczniów pod kierunkiem nauczycieli. Udogodnienia Vadanty pozwalają uczniom uczestniczyć w jak najszerszym zakresie działań. Zapewnia to, że każdy uczeń może znaleźć i rozwijać swoje indywidualne talenty. Ostatecznie naszym celem jest stworzenie dobrze zaokrąglonego studenta, który byłby w stanie osiągnąć swój najwyższy potencjał akademicki, kształtując jednocześnie jego dobrze rozwiniętą i całą osobowość.

Nasza misja

„Uczyć dyscyplin i umiejętności uczenia się; wzbudzić zainteresowanie zjawiskami naturalnymi; zachęcanie do zręczności manualnej i dumy z pracy rąk; nauczyć dziecko szanować i cieszyć się nauką; edukować dziecko w ciągu godzin szkolnych, eliminując w ten sposób potrzebę nadwyżki poza pracą domową. ”

„Zachęcanie do poczucia współpracy, współzależności i braterstwa, dając tym samym podstawę do praktycznego życia jako środka do radzenia sobie z problemami życia za pomocą inteligencji i hartu ducha”.

„Rozwijanie poczucia dumy i szacunku dla wartości dobrego wykształcenia oraz odpowiedzialności za osiągnięcie tego wykształcenia poprzez własne wysiłki i ciągłe zainteresowanie. „

Nasza wizja

Aby zbudować i poprawić charakter dzieci; prowadzić ich psychikę ku wolnemu, liberalnemu, pomysłowemu rozważaniu; wzmocnić ich wolę; uczyć odporności i współczucia.

„Oczekiwać, że ludzie i nauczyciele będą współpracować zgodnie zgodnie ogólnie korzystne dla entuzjazmu dzieci;”

„Przyciągnąć pracowników o dużej sile, charakterze i zdolnościach, wyposażonych w zdolności przystosowawcze umysłowe, napędzanych uwielbieniem dla uczenia się i rozwijania naturalnego zainteresowania młodych ludzi oraz umiejętności, dzięki którym można je spełnić; należy pamiętać, że metoda pokazanie rozwija się z filozoficznego uznania dla tego, czego się uczy ”.