Exploring Emotions

Keşfedin ve simüle edilmiş ortamlarda duyguları düzenleyen öğrenmek

Regulation® zonları: Keşfetme Duygular öğrenciler ilgili olabilir gündelik durumları simüle ederken eğlenceli ve heyecan verici bir şekilde kendini düzenleme becerileri geliştirmek için tasarlanmış bir uygulamadır.

Duygular keşfetmek yaygın benimsenen çerçevede Leah Kuypers'in tarafından Yönetmelik Bölgeleri, (www.zonesofregulation.com) kapalı dayanır. Çerçeve bir müfredat (2011, Sosyal Düşünme Yayıncılık, www.socialthinking.com) yanı sıra orijinal bir uygulaması olarak yayımlandı, hem Yönetmelik Bölgeleri başlıklı. Yönetmelik Bölgeler bütün duyguları, duyusal devletleri ve duyguları biz yardımcı öğrencilerin Nasıl hissettiklerini ve başkalarına duygularını iletişim kurmak için basit bir dil ve görsel yapıyı sağlayarak farkındalık geliştirmek, tecrübe kategorize etmek dört somut renkli “bölgeler” öğretir. Ayrıca, öğrenciler araçları hakkında bilgi ve onların bölgelerinin her yönetmek için nasıl kullanılabileceğini. uygulaması, öğrencilerin bilinçli sosyal ve çevresel taleplere davranışlarını düzenleyen becerileri kazandırmak yardımcı olur.

Duygular keşfetmek öz-düzenleme ihtiyaçlarını ele almak ve Bölgeler çerçevesini güçlendirmek için yeni bir ortam sunmaktadır. kapsamlı bir öğrenme deneyimi oluşturmak için uygulamanın birkaç özellik vardır:

• Ses seslendirme Uygulamanın tamamında karakterler ve öğretim öğretileri arasındaki sosyal etkileşim sağlayarak öğrencilerin deneyimini zenginleştirir.

• Veri izleme öğrenciler kendi kendine izlenmesi ile kendi yaşamına uygulamasında öğrenme ve duygularını (Bölgeler) ve nasıl kendi gün boyunca meydana gelen olaylar sırasında yönetilen yansıtarak ne uygulamasını sağlar. Bu grafikler, kaydedilmiş dönülmüş ve düzenlenmiş ve ayrıca e-posta adresine postayla yapılabilir.

Uygulamanın tamamında • Kolay gezinme öğrencilerin tekrar ve farklı sonuçlar dikkate uygulamasında herhangi bir noktaya geri dönmek için izin verir.

• öğrenciler tarafından tamamen özelleştirilebilir geniş bir araç kutusu entegrasyonu. Öğrenciler hakkında bilgi edinmek ve onların bölgelerini yönetmek için gerekli araçlara onlarca kategorize. Onlar da kendi araç içeriğini ayarlamak mümkün.

• mini oyunlar birleştirilmesi gerçek zamanlı öğrenciler oyunları sonuçlarında ve nasıl bu duyguları tetikler yansıtmak için fırsat sağlar.

Bir sınıfta, kafeterya ve katılma farklı senaryolar, etkinlik ve aktiviteler sunan bir park dahil • Çoklu ortamlar. Öğrenciler kolayca gerçek hayatla app öğrenme arasındaki bağlantı kurmak için onlara yardımcı uygulama geneline sunulan çeşitli durumlarla ilgili .

• Güçlendirme faaliyetleri Uygulamanın tamamında infüze edilir. Örneğin, öğrenciler mini bir oyun kilidini açabilir ve saçlarını boyama ve özel kıyafetler satın alarak kendi avatar özelleştirmek.

• Düzenleme müfredatının Bölgelerine Kaynaklar öğrenmeyi güçlendirmek için ek eğitim kaynakları yerini bir öğrenci destekleyen yetişkin yardımcı olmak için app boyunca yerleştirilmiştir.

Duygular keşfetmek Öncesi K, ilköğretim öğrencileri, ortaöğretim öğrencilerinin yanı duygusal kontrolü ile mücadele yetişkinler için geçerli olduğu gibi kullanılmak üzere tasarlanmıştır. öğrenmeyi geliştirmek için, bir yetişkin yakından sondalama sorular sorarak ve App içeriği öğrencinin gerçek hayatta jeneralize olabilir nasıl tartışmaları kolaylaştırmak, App aracılığıyla öğrencinin ilerlemesini izlemek önerilir. Duygular keşfetmek veliler Bölgeler çerçevesinde yoluyla evinde kendini kontrol ve duygusal yönetimini öğretmek ve teşvik etmek için bir kaynaktır. Öğrencilerin girişme için motive edicidir bir ortam aracılığıyla sosyal duygusal öğrenme (SEL) ele isteyen terapistler ve öğretmenler için heyecan verici bir kaynaktır.

App öğrenme ve kendi kendini düzenleme ve duygusal kontrolde gerçek yaşam becerilerini geliştirmede yardımcı olmak için değerli bilgiyi elde ederken öğrenciler için eğlenceli ve ilgi çekici bir deneyim sağlar.

Yönetmelik Bölgeleri indirin: Exploring Duygular bugün!