Colégio Odysseus

學院的教學建議考慮了《國民教育準則和基礎法》（LDB 9.394 / 96），《巴西憲法》，《兒童和青少年法規》，《國家課程參數》（PCN）和審議的第01/99號規定聖保羅州教育委員會。

該學院採用認知互動主義教學法，在演繹推理的基礎上，它與知識的傳播方法相結合，與建立理解的歸納方法相關，而學生與知識對象的互動呈現給他，在老師的指導下。在這種師生關係中，學習採用的方法論的本質在於。

從這個角度來看，除了考慮學生的不同技能和能力外，她還認為他是一個聰明，有創造力，有關係的人，能夠學習並克服極限，有很大的發展潛力。而且，教師被認為是引起更多精心學習的學生，而學生不會一個人來。

由於它不僅著重於學習，而且著重於對人類的整體訓練，因此所採用的方法論還取代了相互獨立的學科的解放，而學習的實用主義僅以學生的主動性為中心，並採用了一種將學生聯繫在一起的教學法。從理論和實踐知識到道德和道德知識，以加強學生的全面成長。