Alpha

ہمارے بارے میں

الفا اسکول آف لائف ہنر ایک ایسی تنظیم ہے جو تعلیم کی فراہمی کے لئے پرعزم ہے

زندگی کی مہارت - 21 ویں صدی کی مہارتوں کی تربیت۔ الفا میں ، ہم طلباء بننے کے لئے تیار کرتے ہیں

عالمی شہری ہمارا لائف ہنر کا نصاب ڈبلیو ایچ او کے رہنما اصولوں پر مشتمل ہے

طلباء کی ضروریات اور دلچسپی کے لئے موزوں طریقے۔ ہمیں وزارت کی طرف سے تسلیم کیا جاتا ہے

ہندوستانی حکومت کا "اسٹارٹ اپ انڈیا" پروجیکٹ میں سے ایک کے طور پر اور اس سے پہلے بھی تیار ہے

آئی ایم بنگلور کے تعاون سے این ایس آر سی ای ایل۔ ہم ہندوستانی کے بھی لائف ممبر ہیں

ایسوسی ایشن آف لائف اسکل ایجوکیشن

اولین مقصد

& quot Life زندگی کی مہارت & quot کو ترقی دینے کے ل؛ ڈبلیو ایچ او کے ذریعہ ، کام کرنے والے بچوں ، کم عمر بالغوں میں

پیشہ ور افراد اور معاشرے بڑے پیمانے پر ، ہندوستان میں & amp؛ تمام ممالک میں

ہم دنیا بھر میں ، آج کے نوجوانوں کی صلاحیتوں کو بلند کرنے کا تصور کرتے ہیں ،

ترقی کے جامع ماحول ، کے چیلنجوں کو منظم کرنے کے لئے ایک قابل کار ثابت

زندگی.

مشن

بیداری پیدا کرنا اور لائف ہنر سے متعلق عملی طور پر قابل عمل نصاب وضع کرنا

تعلیم (ایل ایس ای)

آج کے نوجوانوں کی زندگی کی مہارت کو کمانے کے ل To ، جس کے نتیجے میں وہ ان کو سنبھالنے کے ل prepare تیار کریں گے

زندگی میں حالات - ذاتی اور پیشہ ور۔

ایل ایس ای پروگرام کو تعلیمی اداروں کے ساتھ بااعتماد تعاون کے ساتھ تعاون کرنا

زندگی کی مہارت کی نشوونما میں شراکت دار

زندگی کی مہارت - کیا ، کیوں ، کیسے ، کون؟

کیا؟

"زندگی کی مہارتوں" کو انکولی اور مثبت طرز عمل کے لئے نفسیاتی صلاحیتوں سے تعبیر کیا گیا ہے

افراد کو روزمرہ کی زندگی کے مطالبات اور چیلنجوں سے موثر انداز میں نپٹنے کے قابل بنائیں۔

ڈبلیو ایچ او ، لائف ہنر کی وضاحت کرتا ہے ، انکولی اور مثبت طرز عمل کی صلاحیتوں کے طور پر جو قابل بناتا ہے

افراد روز مرہ کی زندگی کے مطالبات اور چیلنجوں سے موثر انداز میں نپٹتے ہیں۔

ڈبلیو ایچ او کے ذریعہ دس بنیادی زندگی کی مہارتیں یہ ہیں: دس بنیادی زندگی کی مہارتیں جیسا کہ درج کیا گیا ہے

بذریعہ WHO ہیں:

1. خود آگاہی

2. ہمدردی

Crit. تنقیدی سوچ

4. تخلیقی سوچ

5. فیصلہ کرنا

6. مسئلہ حل کرنا

7. موثر مواصلات

8. باہمی تعلقات

9. تناؤ کا مقابلہ کرنا۔

10. جذبات سے نمٹنے

کیوں؟

جو بھی معنی خیز زندگی گزارنا چاہتا ہے اسے زندگی کی مہارتوں کی ضرورت ہوتی ہے۔ جیسا کہ ، زندگی کی مہارت کا ذکر کیا گیا ہے

مندرجہ بالا ، ان کی مدد کرتا ہے زندگی میں روز مرہ کے حالات کو ذاتی اور دونوں طرح کے حالات کو نپٹانے میں

پیشہ ور

زیادہ تر مواقع میں ایک طالب علم اور ایک کامیاب پیشہ ور کے درمیان پل ہوتا ہے

ہر ایک کے ذریعہ حاصل کردہ زندگی کی مہارت / قائدانہ صلاحیتوں کی مقدار۔ اب تک یہ ہوتا رہا ہے

کنبہ کے اطراف ، ماحول کے حوالے سے کسی فرد کے استحقاق میں اہم کردار ادا کیا

اور اسکول کا ماحول۔ تاہم ، سالوں کی تحقیق اور تجزیہ نے اس کی نشاندہی کی ہے ، اگر وہ

ہم ان مہارت کو ایک منظم اور شعوری انداز میں حاصل کرسکتے ہیں ، کوئی بھی فرد ترقی کرسکتا ہے ،

اس سے قطع نظر کہ مذکورہ بالا مراعات ، جو ان دنوں میں کم ہوسکتی ہیں

مختلف سماجی و اقتصادی حالات کی طرف۔

کیسے؟

اس مقصد کو حاصل کرنے کے ل we ، ہم ایک مخصوص کورس کے ذریعے نوجوانوں کو بنیادی زندگی کی مہارتوں کی تربیت دینا چاہتے ہیں

انٹرایکٹو اور کشش سرگرمیوں کے ساتھ تیار کردہ نصاب اور مواد

ان کی صنعت کے لئے تیار ، کیمپس کی سطح پر اور کی ایک جامع ترقی فراہم کرنا

طلباء ، پلے روم سے کلاس روم تک۔ اسی کو بڑھایا جاسکتا ہے

جوانوں نے کارپوریٹس میں ملازمت کی اور یہاں تک کہ عام طور پر عوام۔

تدریسی حکمت عملی جن کی ہم پیروی کریں گے:

سقراط کا طریقہ

مظاہرہ

دماغی طوفان

گروپ ڈسکشن

تعاون سے سیکھنا

کردار ادا

آزاد مطالعہ

دماغ پڑھنا

ہماری مداخلت کا وسط:

براہ راست ورکشاپس

خود سے چلنے والے ویدیو ماڈیولز

خود تفویض

خود تشخیص

ویبنرز