Buku Agama Katolik Kelas 7 K13

کیتھولک مذہب کے طالب علم کی کتاب اور مڈل اسکول کلاس 7 نصاب 2013 کے لیے ٹیچرز گائیڈ

یہ اینڈرائیڈ ایپلیکیشن کیتھولک مذہبی تعلیم اور مڈل اسکول کلاس 7 کے نصاب 2013 کے کردار کے لیے طلبہ کی کتاب اور اساتذہ کی گائیڈ بک ہے۔ پی ڈی ایف فارمیٹ میں۔

مذہب بنیادی طور پر یہ جاننا نہیں ہے کہ کیا صحیح ہے اور کیا غلط ہے۔ جاننے اور نہ کرنے کا کوئی فائدہ نہیں، جیسا کہ سینٹ جیمز نے کہا: ’’کیونکہ جس طرح جسم بغیر روح کے مردہ ہے، اسی طرح عمل کے بغیر ایمان بھی مردہ ہے‘‘ (جیمز 2:26)۔ اس طرح، سیکھنا صرف جاننا نہیں ہے، بلکہ سیکھنے سے انسان بڑھتا اور بدلتا ہے۔ صرف سیکھنا اور بدلنا نہیں بلکہ بدلتے ہوئے حالات بھی۔ 2013 کے نصاب کو اس طرح ڈیزائن کیا گیا ہے تاکہ سیکھنے کے مراحل طلباء کو علم کو جذب کرنے اور مہارتوں کو فروغ دینے کے عمل سے رویوں اور اعلیٰ انسانی اقدار کو فروغ دینے کے قابل بنائیں۔

مذہبی تعلیم سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ مذہبی بصیرت میں اضافہ کرے، مذہبی مہارتوں کو نکھار سکے اور طلباء میں ایک مکمل اور متوازن مذہبی رویہ پیدا کرے جس میں ان کے خالق، ساتھی انسانوں اور انسانوں کے اپنے ماحول کے ساتھ انسانی تعلقات شامل ہوں۔ اس لیے اعلیٰ کردار کی تشکیل کے لیے دینی تعلیم پر خصوصی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ جن کرداروں کو ہم ابھارنا چاہتے ہیں ان میں شامل ہیں: ایمانداری، نظم و ضبط، صفائی سے محبت، ہمدردی، اشتراک کا جذبہ، رجائیت، ملک سے محبت، فکری تجسس، اور تخلیقی صلاحیت۔

ان کرداری اقدار کو اس مذہبی علم سے دریافت اور جذب کیا جاتا ہے جو طالب علم سیکھتے ہیں اور طلباء کے طرز عمل کی تشکیل، نشوونما، بہتری، دیکھ بھال اور بہتری میں ایک محرک بنتے ہیں تاکہ وہ اپنی زندگی کے کاموں کو انجام دینے کے لیے آمادہ اور قابل ہوں۔ ایک ہم آہنگ، ہم آہنگ اور متوازن انداز۔ جسمانی-اندرونی، جسمانی-روحانی، مادی-روحانی، اور انفرادی-سماجی۔

اس کے مطابق، کیتھولک مذہبی تعلیم کا مقصد خاص طور پر طلباء کی نشوونما اور رہنمائی کرنا ہے تاکہ وہ ایک مکمل شخصیت حاصل کرنے کے لیے بڑھیں اور ترقی کریں جو تیزی سے خود کو خدا کی شبیہ کے طور پر ظاہر کرتی ہے، کیونکہ اسی طرح "خدا نے انسان کو اپنی شبیہ میں پیدا کیا۔ خُدا کی صورت اُس نے اُسے پیدا کیا" (پیدائش 1:27)۔ خدا کی شبیہ میں تخلیق کی گئی مخلوق کے طور پر، انسانوں کو خدا سے محبت اور خوف کی صفات پیدا کرنے، ذہانت، مہارت، اعلیٰ کردار، ماحول کا خیال رکھنے اور معاشرے، قوم اور ریاست کی ترقی کی ذمہ داری لینے کی ضرورت ہے۔ [Sigit DK: 2013]

یہ کیتھولک مذہبی تعلیم اور کریکٹر ایجوکیشن کی نصابی کتاب اسی جذبے سے لکھی گئی ہے۔ سیکھنے کو ان سرگرمیوں میں تقسیم کیا گیا ہے جنہیں طلباء کو اپنے مذہبی علم کو سمجھنے کی کوشش میں انجام دینا چاہیے۔ تاہم، مذہبی علم حتمی نتیجہ نہیں ہے جس کا مقصد ہے۔ اس تفہیم کو حقیقی اعمال اور روزمرہ کے رویوں میں عملی شکل دی جانی چاہیے جو مذہبی رہنمائی کے مطابق ہوں، رسمی عبادت اور سماجی عبادت دونوں کی صورت میں۔

اس وجہ سے، ایک مذہبی کتاب کے طور پر جو قابلیت پر مبنی نصاب کا حوالہ دیتی ہے، سیکھنے کے منصوبے کا اظہار سرگرمیوں کی شکل میں ہوتا ہے۔ اس میں سیکھنے کا ایک سلسلہ ترتیب دیا گیا ہے جس میں ان مذہبی سرگرمیوں کو بیان کیا گیا ہے جو طلباء کو انجام دینا ضروری ہیں۔ اس طرح، یہ کتاب رہنمائی کرتی ہے کہ کیتھولک عقیدے کی تعلیمات کو سمجھنے اور اس پر عمل کرنے کے لیے طلبہ کو اپنے اساتذہ اور ہم جماعت کے ساتھ کیا کرنا چاہیے۔

یہ کتاب طلبہ کے لیے سیکھنے کا واحد ذریعہ نہیں ہے۔ 2013 کے نصاب میں استعمال کیے گئے نقطہ نظر کے مطابق، طلباء کو ان سیکھنے کے وسائل کا مشاہدہ کرنے کے ذریعے اپنے مذہب کا مطالعہ کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے جو دستیاب ہیں اور ان کے ارد گرد وسیع پیمانے پر پھیلے ہوئے ہیں۔

امید ہے کہ یہ ایپلیکیشن مفید ثابت ہو سکتی ہے اور ہر وقت تدریس اور سیکھنے کے عمل میں ایک وفادار دوست بن سکتی ہے۔

براہ کرم ہمیں اس ایپلی کیشن کی ترقی کے لیے جائزے اور ان پٹ دیں، ہمیں دیگر مفید ایپلی کیشنز تیار کرنے کی ترغیب دینے کے لیے ہمیں 5 اسٹار کی درجہ بندی دیں۔

اچھا مطالعہ کرو۔