Math Scholar Pro

O objetivo de aprendizagem do Math Scholar Pro é desenvolver habilidades matemáticas mentais por meio do uso de uma interface simples e divertida. Ele foi projetado para alunos matriculados no ensino fundamental, médio e secundário.

- Os problemas de subtração são organizados de forma que os dois argumentos produzam apenas resultados inteiros positivos (ou seja, nenhum número negativo).

- Os problemas de divisão são organizados de modo que os dois argumentos produzam apenas quocientes de números inteiros (ou seja, nenhum número / resto misto).

O Math Scholar Pro tem dois modos de operação: Prática e Teste.

MODO DE PRÁTICA

1) Matemática do Ensino Fundamental (matemática mental de dois períodos).

[fator1] [operador] [fator2] = [?]

2) Matemática do ensino médio (matemática mental de três termos)

[fator1] [?] [factorg2] [?] [fator3] = [solução]

- O objetivo é selecionar os dois operadores [?] Que irão produzir uma resposta que corresponda à [solução].

3) Matemática do Ensino Médio - Ordem de Operações ("PEMDAS")

- PEMDAS é um acrônimo ensinado nas salas de aula do ensino fundamental e médio em todo o país. Ajuda os alunos a lembrar a prioridade, ou ordem de operações, usada para resolver expressões envolvendo sequências de números e operadores. Ele significa:

(Parêntese

(E) xponente (potência)

(Multiplicação

(Divisão

(Adição

(Subtração

- As expressões algébricas são inseridas usando um de dois métodos: Mão livre (usando um teclado interno) ou gerado por programa.

- O recurso SHOW ME fornece uma análise passo a passo da solução utilizando o algoritmo SHUNT YARD. Os alunos de ciência da computação acharão esse recurso particularmente interessante.

4) Cartões Flash.

- A frente dos cartões flash mostra as perguntas e o verso dos cartões mostra as respostas. Basta tocar no cartão de pergunta e o cartão vira para verificar a resposta.

- Se a resposta for correta, pressione a Marca de Verificação Verde e o próximo cartão aparecerá.

- Se a resposta for incorreta, pressione o X vermelho. Isso salva o cartão na memória para análise posterior. Um novo cartão é apresentado.

- Para revisar os cartões salvos, use o botão [MR] Memory Recall. O botão [MC] limpa todos os cartões na memória.

5) Tabelas.

- Estão disponíveis tabelas de multiplicação, adição, subtração e divisão.

- Cada linha da tabela possui um botão [?]. Quando pressionado, a resposta correta para aquela linha é mostrada. Chega de usar uma folha de papel para esconder as respostas ao estudar o Times Tables! Ideal para a prática de matemática mental.

MODO DE TESTE

- TEMPORIZADORES. Todos os modos de questionário têm as seguintes opções de cronômetro: Mostrar, Ocultar ou Desligar. O modo de ocultar é útil se a exibição do cronômetro se revelar uma distração. Se estiver oculto, o cronômetro continuará a funcionar, mas em segundo plano. Se o cronômetro estiver DESLIGADO, a manutenção de registros será desativada. As alterações do modo do temporizador são salvas automaticamente.

- MELHORES VEZES. Todos os modos de questionário apresentam gravação do desempenho do tempo de conclusão. Uma opção CLEAR está disponível para apagar os dados armazenados e começar com um novo registro.

- PONTUAÇÃO [Timer ON] Na conclusão da última pergunta do questionário, o cronômetro é interrompido e o questionário é pontuado. Se o questionário obtiver 100% de pontuação (nenhuma questão foi perdida), o programa compara essa pontuação com o Melhor tempo salvo para a operação matemática que acabou de ser concluída. Se a pontuação for inferior (ou seja, concluído mais rápido) do que o registro atual, o aluno é notificado, seu nome é solicitado e o novo tempo substitui o Melhor Tempo anterior.

- A TELA DE GRAU contém uma lista linha por linha que inclui o conjunto de problemas, as respostas do aluno e um símbolo indicando uma resposta certa (✔) ou errada (✘). Se a resposta for incorreta, a resposta correta também será exibida entre [colchetes].

- Um RESUMO é apresentado na parte inferior da tela de notas:

Correto: n fora do número de perguntas

Nota (Porcentagem)

Tempo: 00,00 segundos (se o temporizador estiver LIGADO)

CONCLUSÃO

Interface amigável para crianças. Dez minutos por dia ajudará a melhorar as habilidades matemáticas básicas de qualquer aluno, especialmente a habilidade de matemática mental.