Math Scholar Pro

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ของ Math Scholar Pro คือการสร้างทักษะคณิตศาสตร์ทางจิตผ่านการใช้อินเทอร์เฟซที่เรียบง่ายและสนุกสนาน ได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมต้น และมัธยมศึกษาตอนต้น

- ปัญหาการลบถูกจัดเรียงเพื่อให้อาร์กิวเมนต์ทั้งสองให้ผลลัพธ์ที่เป็นจำนวนเต็มบวกเท่านั้น (นั่นคือไม่มีตัวเลขติดลบ)

- ปัญหาการหารถูกจัดเรียงเพื่อให้อาร์กิวเมนต์ทั้งสองให้ผลหารจำนวนเต็มเท่านั้น (เช่น ไม่มีจำนวนคละ/เศษเหลือ)

Math Scholar Pro มีสองโหมดการทำงาน: แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ

โหมดการปฏิบัติ

1) คณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา (คณิตศาสตร์จิตสองเทอม)

[factor1] [ตัวดำเนินการ] [factor2] = [?]

2) คณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (คณิตศาสตร์จิตสามภาค)

[factor1] [?] [factorg2] [?] [factor3] = [โซลูชั่น]

- วัตถุประสงค์คือเพื่อเลือกโอเปอเรเตอร์สองตัว [?] ที่จะให้คำตอบที่ตรงกับ [วิธีแก้ปัญหา]

3) คณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น - ลำดับการดำเนินงาน ("PEMDAS")

- PEMDAS เป็นตัวย่อที่สอนในห้องเรียนระดับมัธยมต้น/มัธยมปลายทั่วประเทศ ช่วยให้นักเรียนจำลำดับความสำคัญหรือลำดับการดำเนินงานที่ใช้ในการแก้นิพจน์ที่เกี่ยวข้องกับสตริงของตัวเลขและตัวดำเนินการ ย่อมาจาก:

(วงเล็บ

(E) เลขชี้กำลัง (กำลัง)

(M) การสะกดคำ

(แผนก

(ส่วนที่เพิ่มเข้าไป

(S)การลบ

- ป้อนนิพจน์พีชคณิตโดยใช้วิธีใดวิธีหนึ่งจากสองวิธี: ด้วยมือเปล่า (โดยใช้แป้นพิมพ์ภายใน) หรือโปรแกรมที่สร้าง

- คุณลักษณะ SHOW ME ให้การวิเคราะห์ทีละขั้นตอนของโซลูชันโดยใช้อัลกอริธึม SHUNT YARD นักศึกษาวิทยาการคอมพิวเตอร์จะพบว่าคุณลักษณะนี้น่าสนใจเป็นพิเศษ

4) แฟลชการ์ด

- ด้านหน้าของบัตรคำศัพท์แสดงคำถาม และด้านหลังบัตรแสดงคำตอบ เพียงแตะที่การ์ดคำถาม จากนั้นการ์ดจะพลิกเพื่อตรวจสอบคำตอบ

- หากตอบถูก ให้กดเครื่องหมายถูกสีเขียว การ์ดใบถัดไปจะปรากฏขึ้น

- หากตอบผิด ให้กด X สีแดง เพื่อบันทึกการ์ดลงในหน่วยความจำเพื่อตรวจทานในภายหลัง มีการแสดงบัตรใหม่

- หากต้องการตรวจสอบการ์ดที่บันทึกไว้ ให้ใช้ปุ่ม [MR] Memory Recall ปุ่ม [MC] จะล้างการ์ดทั้งหมดในหน่วยความจำ

5) ตาราง

- มีตารางการคูณ บวก ลบ และหาร

- แต่ละแถวของตารางมีปุ่ม [?] เมื่อกด คำตอบที่ถูกต้องสำหรับแถวนั้นจะปรากฏขึ้น ไม่ต้องใช้กระดาษแผ่นเดียวเพื่อซ่อนคำตอบเมื่อศึกษาตารางเวลาอีกต่อไป! เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการฝึกจินตคณิต

โหมดตอบคำถาม

- ตัวจับเวลา โหมดแบบทดสอบทั้งหมดมีตัวเลือกตัวจับเวลาต่อไปนี้: แสดง ซ่อน หรือปิด โหมดซ่อนมีประโยชน์หากการแสดงตัวจับเวลาทำให้เสียสมาธิ หากซ่อนไว้ ตัวจับเวลาจะยังคงทำงานต่อไป แต่จะอยู่ในพื้นหลัง หากปิดตัวจับเวลา การเก็บบันทึกจะถูกปิดใช้งาน การเปลี่ยนแปลงโหมดตัวจับเวลาจะถูกบันทึกโดยอัตโนมัติ

- ช่วงเวลาที่ดีที่สุด โหมดตอบคำถามทั้งหมดมีการบันทึกประสิทธิภาพของเวลาที่เสร็จสิ้น มีตัวเลือก CLEAR เพื่อลบข้อมูลที่เก็บไว้และเริ่มต้นด้วยบันทึกใหม่

- การให้คะแนน [จับเวลา] เมื่อตอบคำถามสุดท้ายในแบบทดสอบเสร็จสิ้น ตัวจับเวลาจะหยุดและทำคะแนนแบบทดสอบ หากแบบทดสอบได้คะแนน 100% (ไม่พลาดทุกคำถาม) โปรแกรมจะเปรียบเทียบคะแนนนี้กับเวลาที่ดีที่สุดที่บันทึกไว้สำหรับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่เพิ่งสรุป หากคะแนนต่ำกว่า (กล่าวคือ ทำเสร็จเร็วกว่า) กว่าบันทึกปัจจุบัน นักเรียนจะได้รับแจ้ง ขอชื่อของเขา/เธอ และเวลาใหม่จะแทนที่เวลาที่ดีที่สุดก่อนหน้า

- หน้าจอ GRADE ประกอบด้วยรายการทีละบรรทัดซึ่งรวมถึงชุดปัญหา คำตอบของนักเรียน และสัญลักษณ์ที่ระบุว่าคำตอบถูก (✔) หรือผิด (✘) หากตอบผิด คำตอบที่ถูกต้องจะแสดงใน [วงเล็บ] ด้วย

- บทสรุปจะแสดงที่ด้านล่างของหน้าจอเกรด:

ถูกต้อง: n จากจำนวนคำถาม

เกรด (ร้อยละ)

เวลา: 00.00 วินาที (หากตั้งเวลาไว้)

บทสรุป

อินเทอร์เฟซที่เป็นมิตรกับเด็ก วันละสิบนาทีจะช่วยพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์พื้นฐานของนักเรียน โดยเฉพาะทักษะคณิตศาสตร์ทางจิต