Direct speeches

通过这个应用程序，我们可以学习如何学习直接和间接引语。这是学习英语语法的绝佳机会。

祈使句

· 在祈使句中，所报告的言语包含命令、命令、请求、建议或提议等。

· 报告语中的动词根据被报告句的语气而变化。祈使语气变成不定式语气。

· 使用“to”一词删除逗号和引号。

· 在否定句中，去掉了“不要”这个词，取而代之的是“不要”。

· 报道演讲中的“先生或女士”字样被删除，并在报道演讲中增加了“尊敬”二字。

· 报告语中的“said to”根据被报告语所含含义改为以下所给词。

命令

· 在这种情况下，报告的语音包含顺序，并且大多数报告的语音以动词的第一种形式开始。

· 报告演讲中的“said to”被替换为“ordered”。

· 逗号和引号被替换为“to”。

· 对于否定句“不要”在报告的演讲中被删除，并使用“不要”代替引号。

例如：

老师对孩子们说：“马上离开房间。”

1. “离开”是动词的第一种形式，表示句子的“顺序”语气。

2. 报告语中的“said to”变为“ordered”。

3. 倒置的逗号将被替换为“to”。

4. 老师命令男孩们立即离开房间。

要求

1. 在这种情况下，报道的演讲大多包含“请/请”一词。

2、由于报道中包含要求，将报道中的“said to”改为“requested”。

3. 逗号和引号被替换为“to”。

4. “请/请”一词被删除，没有任何词代替。

否定句：

1. 在否定句中报告的言论包含“请不要”。

2. 在这些句子中，报告演讲中的“不要”被删除，并使用“不要”代替引号。

例如：

· 男孩对他的朋友说：“请把你的书借给我。”

· 男孩请他的朋友把他的书借给他。

·儿子对父亲说：“今天请不要去办公室。

·“儿子要求父亲那天不要去办公室。

建议

1. 如果报告中包含建议，报告中的“said to”改为“advised”。

2. 逗号和倒逗号被替换为“to”。

否定句：

对于否定句，在报告的演讲中删除“不要”，并使用“不要”代替引号。

疑问句

规则1

· 当疑问句是问问题时，报告动词said/said to 改为asked。

· 我们将所说的改为询问或要求

规则 2

· 当在任何帮助动词如is/are/am、was/were、has/have、do/does、will/would等的帮助下形成问题时，“__”将被替换为if或无论

· 当问题由以“Wh”开头的词组成时，如谁、谁、什么、谁、何时等（也称为 W 家族）或如何替换“___”，不使用连词。

规则 3

· 在这样的句子中，去掉了句子的疑问形式，并在句末放了一个句号。

· 助动词是/are/am、was/were等应放在句子中的主语之后。

· 当疑问句表达积极情绪时，直接引语的 do/does 被删除，同时将其转换为句子中的间接引语。

·当疑问句表达消极情绪时，直接引语的do/does改为does，同时在句子中将其转换为间接引语。