UPPA

“ Uppa：共同学习的科学”是一种用于移动设备的应用程序，旨在在第一个基本周期内向多样化的学生教授科学。 Uppa的概念具有包容性，因为它是指儿童说要把他们抱在怀里，举起他们，使他们处于同一水平（向上）。

这个想法是为有特殊教育需要的儿童创造获得知识的相同条件。

该技术应用旨在支持和加强对科学内容的理解，这使学习和教学科学变得困难。

在教室（TIĆS）中利用信息和通信技术自然并加强工作。经过研究样本获得的数据分析

不同教育机构的学生，基础教育的老师和教师，教育者和差异教育者以及心理教育者（os）

总结了阻碍第一个基本周期的学生学习的学习内容的区域。

中心思想是，基础通识教育的教师及其学校整合计划可以将其用作自然科学传统教学过程的补充。