Etapas del desarrollo infantil

Mam, la infancia es un período de crecimiento y desarrollo que es importante en la vida de cada ser humano. En este período, los niños aprenden a dominar ciertas habilidades y lidiar con nuevas tareas. Por lo tanto, Mam debe prestar mucha atención a los diversos procesos de desarrollo que tienen lugar en la vida del Pequeño en este período; a partir del desarrollo cognitivo del niño, motor, sensorial, físico, lenguaje y emocional.

Cognitivo se puede interpretar como la capacidad de comprender algo. El desarrollo cognitivo se refiere a la capacidad que tiene un niño para comprender algo. Una de las figuras de la psicología que presentó una teoría sobre las etapas del desarrollo cognitivo (teoría cognitiva) de los humanos es Jean Piaget. Según Piaget, los niños tienen una forma diferente de pensar que los adultos. Piaget divide las etapas del desarrollo cognitivo de la primera infancia en cuatro etapas.

1. Etapa sensoriomotora (0-24 meses)

Todo bebé nace con reflejos innatos y la necesidad de explorar su mundo. Por lo tanto, en este momento, las habilidades del bebé se limitan a sus reflejos y cinco sentidos. Los diversos reflejos se convierten en hábitos. En esta etapa inicial del desarrollo cognitivo, el Pequeño no puede considerar las necesidades, deseos o intereses de los demás, por lo que se lo considera "egocéntrico".

2. Etapa preoperatoria (2-7 años)

En este momento, los niños pueden comenzar a recibir estimulación, aunque todavía es muy limitada. Incluso Little ha entrado en el entorno social. El sello distintivo de esta etapa es que los niños comienzan a ser capaces de usar operaciones mentales que rara vez son lógicamente inadecuadas.

3. Etapa operacional concreta (7-11 años)

En este momento, los niños pueden clasificar y clasificar ciertos objetos y situaciones. La capacidad de recordar y pensar lógicamente al pequeño está aumentando. Es capaz de comprender el concepto de causa y efecto de manera racional y sistemática para que el pequeño pueda comenzar a aprender matemáticas y leer. En esta etapa también el personaje "egocéntrico" Little desaparece lentamente. Ahora puede ver un problema o evento desde el punto de vista de otra persona.

4. Etapa operativa formal (a partir de los 11 años)

En este momento, los niños pueden pensar de manera abstracta y dominar el razonamiento. Puede sacar conclusiones de la información disponible. Puede entender conceptos abstractos como el amor y los valores. Poco puede ver que la realidad no siempre es en blanco y negro, pero también hay una "gradación gris" en el medio. Esta habilidad es importante, mamá, porque la ayudará a superar la transición de la adolescencia a la edad adulta o al mundo real.