CG - Somando Forças

سلام معلم) (@)!

با محبت بسیار است که ما برنامه طناب کشی خود - افزودن نیروها را ارائه می دهیم.

ویگوتسکی (2007) اولویت بازی را برای رشد روانی کودک در سنین پیش دبستانی برجسته می کند و این که کودکان را به استفاده از بازی ها در مرحله مدرسه سوق می دهد. و هر دو باعث تحریک خلاقیت، خودکنترلی و ایجاد مناطق توسعه نزدیک می شوند. این باعث شد بسیاری از معلمان به استفاده از بازی ها و بازی ها در مدرسه فکر کنند.

کیشیموتو (1998) در اثر خود "O Jogo e a Educação Infantil" تاریخ بازی را نجات می دهد و نشان می دهد که نباید فقط مانند دوره رنسانس اعمال شود. احتمالاً عدم استفاده از آن به دلیل نیاز به بازتاب مدرسه ای بود که در آن زمان هدف آن تشکیل نیروی کار ارزان و خدمتگزار بود.

از این نظر، بازی Cabo de Guerra – Sumando Forças به عنوان یک پیشنهاد با هدف کمک به فرآیند یاددهی-یادگیری قوانین نیوتن، به ویژه قانون دوم، پدید آمد که منبع آموزشی دیگری را در دسترس دانش آموزان و معلمان قرار داد.

همچنین توصیه می شود از شبیه سازی PhET، به ویژه "نیرو و حرکت - مبانی" استفاده کنید. این را می توان قبل و بعد از بازی به دانش آموزان ارائه کرد. زیرا بخشی از آن دانش آموز را با مجموع بردار نیروهای روی محور افقی آشنا می کند و بخشی دیگر نیز بر روی نیروی اصطکاک کار می کند.

این محصول آموزشی در محدوده پایان نامه "Cabo de Guerra - افزودن نیروها: برنامه ای برای آموزش فیزیک" از برنامه کارشناسی ارشد حرفه ای در آموزش علوم در دانشگاه ایالتی گویاس توسعه یافته است.