Modul LK 1 HMI

İslami Öğrenci Derneği (HMI) [1] Lafran Pane ve İslam Lisesi 14 öğrencisi (şimdiki Endonezya İslam Üniversitesi) girişimiyle Yogyakarta'da 5 Şubat 1947'de 14 Rabiul Awal 1366 H'de kurulan bir öğrenci organizasyonudur. .

HMI'nin gelecekteki mücadelesinin ideallerini gerçekleştirmek için HMI, Allah SWT tarafından kutsanmış adil ve müreffeh bir toplumu gerçekleştirmede tüm Endonezya halkı ile sorumluluklarını yerine getirmek için toplumun, ulusun ve devletin yaşamındaki konumunu vurgulamalıdır. . İlkeler hakkındaki üçüncü (3). Maddede HMI'nin İslam'a dayalı bir örgüt olduğu ve Al-Kur'an ve Sünnet kaynaklı olduğu vurgulanmaktadır. Bu makalenin doğrulaması, HMI'nin görev ve sorumluluklarını her zaman milliyet ruhunu ihmal etmeyen İslami bir ruhla yerine getirdiğini yansıtmaktadır. Bu dinamikte, bir gençlik örgütü olarak HMI, bağımsız bir öğrenci örgütü olarak doğasını vurgular (Madde 6 AD HMI), bir öğrenci örgütü statüsüne sahiptir (Madde 7 AD HMI), bir kadro teşkilatı olarak bir işlevi vardır (Madde 8 AD HMI ) ve bir mücadele örgütü olarak hareket eder (Madde 9 HMI).

HMI, kadro teşkilatı olarak işlevini yerine getirirken kadro sürecinin tamamında sistematik bir yaklaşım kullanır. Tüm kadro faaliyetleri, örgütsel hedeflere ulaşılması için bütüncül bir ruhla düzenlenmiştir. Bu nedenle, amaçlanan kadro sistemi üzerinde netlik ve sağlamlık sağlama çabası içinde, ulusal bir HMI kadro modeli yapılmalıdır.

Örgün eğitim, kadronun kişiliğinin sistematik ve kademeli bir şekilde oluşturulması çerçevesinde gerçekleştirilen eğitimdir. Temel olarak, bu örgün eğitim, halihazırda düzenlenen yapısal konumla ilgili olmaksızın düzeylerine göre tüm kadrolar tarafından takip edilmelidir, yani örgün eğitime katılmak için yapısal gereklilikler belirlemelerine izin verilmez. Örgün eğitim 3 (üç) seviyeden oluşur: Kadro I Eğitimi, Kadro II Eğitimi ve Kadro III Eğitimi.

Kadro I eğitiminin amacı, "Akademik nitelikte, örgüt içindeki işlevi ve rolü ile ümmetin kadrosu ve millet kadrosu olarak hak ve yükümlülüklerinin bilincinde bir Müslüman kişiliğin gelişmesidir".

Kadro I Eğitiminin hedefi HMI kadrolarının:

1. İslami öğretileri günlük hayatta gerçekleştirme bilincine sahip olmak

2. Akademik yeteneklerini geliştirebilir

3. Kamusal ve ulusal sorumlulukların bilincinde olmak

4. Örgütsel farkındalığa sahip olmak

Cadre I Eğitiminde sağlanan materyaller şunlardır:

1. İslam Medeniyeti Tarihi ve HMI Mücadelesi Tarihi

2. HMI Mücadelesinin Temel Değerleri

3. HMI misyonu

4. HMI Anayasası

5. Örgütsel Liderlik ve Yönetim