Buku Agama Buddha Kelas 12 K13

كتاب الطالب البوذي ودليل المعلم لمنهج المدرسة الثانوية للصف الثاني عشر لعام 2013

تطبيق Android هذا عبارة عن كتاب الطالب ودليل المعلم لتعليم البوذية والشخصيات لمنهج المدرسة الثانوية للصف الثاني عشر لعام 2013. بتنسيق Pdf.

تم تصميم المنهج الدراسي لعام 2013 كوسيلة لقيادة الطلاب نحو إتقان الكفاءة في المواقف والمعرفة والمهارات. يتماشى هذا النهج مع وجهة النظر البوذية القائلة بأن التعلم لا يعني فقط المعرفة أو التذكر (pariyatti) ولكن أيضًا تنفيذ (patipatti) وتحقيق الاختراق (pativedha). "حتى لو قرأ شخص ما الكثير من الكتب المقدسة، لكنه لا يتصرف وفقًا للتعاليم، فإن الشخص المهمل يشبه الراعي الذي يحصي أبقار الآخرين، ولن يحصل على فوائد الحياة المقدسة." (19 درهم). ولضمان التوازن والتكامل بين هذه المجالات الثلاثة، يجب التركيز بشكل خاص على الدراسات الدينية فيما يتعلق بالشخصية. جوهر الشخصية هو موقف الشخص أو سلوكه فيما يتعلق بنفسه والأسرة والمجتمع والأمة، وكذلك البيئة الطبيعية.

لذا فإن تربية الشخصية هي محاولة لغرس القيم الأخلاقية في اتجاهات وسلوك جيل الأمة حتى يتحلى بالأدب في التعامل. وتشمل القيم الأخلاقية التي نريد بناءها الصدق والانضباط والنظافة والرحمة والفضول الفكري والإبداع. وهنا تصبح المعرفة الدينية التي يتعلمها الطلاب مصدرًا للقيم ومحركًا لسلوكهم.

على سبيل المثال، من بين القيم الأخلاقية في البوذية، الطريق الرئيسي للقضاء على المعاناة وتحقيق السعادة في الحياة معروف: أولاً، سيلا: ساما فاكا (الكلام الصحيح)، ساما كامانتا (الفعل الصحيح)، ساما أجيفا ( الرزق الصحيح)؛ ثانيًا، السمادهي: ساما فاياما (الجهد الصحيح)، سما ساتي (اليقظة الذهنية الصحيحة)، سما سامادهي (التركيز الصحيح)؛ وبانا: ساما ديثي (الفهم الصحيح) وسما سانكابا (الفكر الصحيح).

الكلمة الأساسية هي أن الشخصية هي الفعل، وليس مجرد المعرفة التي يجب على الطلاب تذكرها، لذلك يجب أن تقودهم عملية التعلم من المعرفة حول الخير، ثم إنشاء التزام بالخير، وأخيرًا فعل الخير فعليًا.

وعلى حد تعبير بوذا، "المعرفة وحدها لن تحرر الإنسان من المعاناة، ولكن يجب عليه أيضًا أن يضعها موضع التنفيذ" (Sn. 789). تمت كتابة كتاب تعليم البوذية والشخصية للصف الثاني عشر بهذه الروح. ينقسم التعلم إلى أنشطة دينية يجب على الطلاب القيام بها في محاولة لفهم معرفتهم الدينية. ولا يتوقف الأمر عند الفهم، بل يجب أن يتحقق هذا الفهم في أفعال حقيقية ومواقف يومية وفق التوجيهات الدينية، سواء في شكل عبادة طقسية أو عبادة اجتماعية.

لهذا السبب، باعتباره كتابًا دينيًا يشير إلى منهج قائم على الكفاءة، يتم التعبير عن خطة التعلم في شكل أنشطة. يتم التعبير عن تسلسل التعلم في الأنشطة الدينية التي يجب على الطلاب القيام بها. وبالتالي، فإن المواد الموجودة في هذا الكتاب ليست للقراءة أو الاستماع أو الحفظ من قبل الطلاب أو المعلمين، بل هي لتوجيه ما يجب على الطلاب ومعلميهم وأصدقائهم القيام به في فهم وتنفيذ تعاليم دينهم.

هذا الكتاب مفتوح جدًا للمدخلات وسيستمر في المراجعة للتحسين. ولذلك، فإننا ندعو القراء إلى تقديم النقد والاقتراحات والمدخلات لتحسين الطبعة القادمة وتحسينها. على هذه المساهمة نشكرك.

نأمل أن يكون هذا التطبيق مفيدًا ويصبح صديقًا مخلصًا في عملية التدريس والتعلم في جميع الأوقات.

يرجى تزويدنا بالمراجعات والمدخلات لتطوير هذا التطبيق، ومنحنا تصنيف 5 نجوم لتشجيعنا على تطوير تطبيقات مفيدة أخرى.

أتمنى لك دراسة جيدة.