m-Orchestrate

Das Design des m-Orchestrate-Lernsystems integriert mobile Technologie in den naturwissenschaftlichen Lehrplan, die Bewertung, die Zusammenarbeit und die forschungsbasierte Pädagogik, die auf sozialkonstruktivistischen Theorien mit einer allgemeineren pädagogischen Struktur als Gerüst für die Untersuchung der Lernenden basiert. Die pädagogische Struktur besteht aus fünf Elementen: „Einbeziehen, Erforschen, Analysieren, Erklären und Reflektieren“, die aus dem „forschungsbasierten Lernmodell“ in unserer früheren Studie entwickelt wurden und bei der Gestaltung von Untersuchungsphasen im m-Orchestrate verwendet werden -basiertes Lernen. Die Verwendung dieser Untersuchungsphasen dient dazu, dass die Schüler die Wissensintegration erreichen, indem sie Ideen hervorbringen, Ideen hinzufügen, zwischen Ideen unterscheiden und über Ideen nachdenken. In unserem Systemdesign ändern wir die oben genannten fünf Abfragephasen in "WeEngage, WeExplore, WeAnalyze, WeExplain und WeReflect", um den kollaborativen Charakter der Aktivitäten in m-Orchestrate hervorzuheben.