Language across the Curriculum

زبان در سراسر یادداشت های برنامه درسی به زبان هندی

زبان در سراسر یادداشت های برنامه درسی به زبان هندی برای دانش آموزان B.Ed

B.Ed Part 1 Notes

یادداشت های دوران کودکی و بزرگ شدن

बाल्यावस्था और विकास नोट्स

یادداشت های معاصر هند و آموزش

समकालीन भारत और शिक्षा

یادداشت های یادگیری و آموزش

अधिगम तथा शिक्षण

زبان در سراسر یادداشت های برنامه درسی

पाठ्यक्रम में भाषा

درک رشته ها در مورد یادداشت های موضوعی

अनुशासन और विषय को समझ

یادداشت های جنسیت، مدرسه و جامعه

लिंग، स्कूल और समुदाय

یادداشت های موضوعی آموزشگاه

विद्यालय विषय का शिक्षाशास्त्र

آموزش علوم اجتماعی یا یادداشت های علم

विज्ञान या सामाजिक विज्ञान का शिक्ष

دانش و نکات برنامه درسی

ज्ञान और पाठ्यक्रम

ارزشیابی برای یادداشت های یادگیری

सीखने के लिए आकलन

ایجاد یادداشت های مدرسه فراگیر

समावेशी स्कूल बनाना

نکات آموزش محیط زیست

पर्यावरणीय शिक्षा

فهرست :-

✔️ UNIT I : भाषा, भाषा की परिभाषाएं, भाषा की प्रकृति या विशेषताएं, भाषा के प्रकार, मौखिक भाषा, मौखिक भाषा का महत्व, मौखिक भाषा के उद्देश्य, लिखित भाषा, लिखित भाषा के महत्व, लिखित भाषा के उद्देश्य, अर्जित भाषा तथा सीखी हुई भाषा में अंतर, मातृभाषा, मातृभाषा का महत्व, मातृभाषा का पाठ्यक्रम में स्थान, घर में और विद्यालय में बोली जाने वाली भाषा, घर में बोली जाने वाली तथा विद्यालय में बोली जाने वाली भाषा में अंतर, बच्चों में भाषा विकास, चोमस्की द्वारा प्रतिपादित भाषा विकास के सिद्धांत, चोम्स्की सिद्धांत की विशेषता, भाषा विकास में वाईगोत्सकी का विचार, भाषा कौशल, श्रवण कौशल, वाचन कौशल, श्रवण कौशल के उद्देश्य, श्रवण कौशल की शिक्षण विधियां, वाचन कौशल, वाचन कौशल के उद्देश्य, वाचन कौशल की शिक्षण विधियां

✔ Unit II: बहुभाषिकता ، बहुभाषिकता के आयाम ، बहुभाषिकता की विशेषताएं ، बहुभाषिकता के लाभ ، भार बिहा ​​گیرد काषिक पाषिक पाषिक पाषिक पाषिक पाषिक प ، भ ، कौशल ، कौशल ، श ، श ، भ ، भ ، भ ، भ ، भ ، भ ، भ ، श्रवण कौशल की विधियां, वाचन कौशल, वाचन कौशल का महत्व, वाचन कौशल के उद्देश्य, वाचन कौशल की शिक्षण विधियां, भाषण कौशल, लेखन कौशल, सामाजिक संदर्भ में भाषा, सामाजिक विकास के लिए भाषा का महत्व, सामाजिक विकास के संदर्भ में भाषा की भूमिका ، सांस संदरभ में में भाषा ، सांस विकास में भाषा की भूमिका ، पाठरया ، पाठा की परिभाएं ، पाठ ،

✔ واحد III: NCF-2005 ، NCF-2005 के अनुसार भाषा के उद उद ، कोठारी आयोग म( भाधा के ब ब ब दिए दिए गए गए सुझाव ، भाषा नीति ، भाएंाएं ، भाएंाएं ،

اگر در مورد این برنامه سؤالی دارید، با ما در [email protected] تماس بگیرید.