Counting for children (1~100)

Bij de eerste les over getallen hebben veel ouders en leerkrachten de neiging zich te concentreren op de functie en volgorde van de getallen.

Het onderwijzen van het getal zelf is natuurlijk belangrijk, maar het is belangrijker om de abstracte en logische concepten te begrijpen die ten grondslag liggen aan getallen.

Deze nummer-app is ontworpen als een gemakkelijke en leuke manier om getallen van 1 tot 100 te leren, evenals een verscheidenheid aan concepten zoals ruimte, gewicht, lengte, vergelijking, tijd, berekening vanuit het perspectief van het kind.

Bovendien is het verzamelen van fruit en het maken van jam een ​​natuurlijke en leuke manier om het concept voor nummerclassificatie te leren. Kinderen kunnen ook de verschillen in de taal van getallen bestuderen door stemmen in 16 talen te ondersteunen.

Wil je een goede ouder zijn?

Help uw kinderen om hun eerste stappen in de wiskunde leuk en interessant te maken.

Referenties voor het maken van deze app:

C M Charles (1974) Petit Piaget van de leraar (Belmont, Californië: Fearon-Pitman)

Piaget, Jean en R. Garcia. (1974) Oorzakelijk verband begrijpen.

박양덕 (2000) Een vergelijking van de erkenning door leraren van het wiskundeonderwijs in de vroege kinderjaren met de ouders '

안 애리 (1993) Cognition Mate van geschreven cijfers die in de dagelijkse omgeving worden gebruikt

Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implications of Piaget's Theory.

Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Leren rekenen te begrijpen.