儿童计数（1〜100）

当第一次教孩子数字时，很多家长和老师往往侧重于数字的功能和顺序。

数字的教学本身当然是重要的，但是，了解数字所代表的抽象和逻辑概念更为重要。

这个数字应用程序经过特别设计，它是一个简单有趣的学习方法，通过孩子的视角，可以学习从1到100的数字，以及各种概念，如空间，重量，长度，比较，时间，计算。

此外，收集水果和制作果酱的过程是一个自然又有趣的学习方式，可以学习数字分类概念。本应用还支持16种语言的语音，孩子们还可以通过本应用学习数字语言的差异。

您想成为一名好家长吗？

帮助您的孩子，以愉快又有趣的方式，踏出数学学习的第一步。

本应用程序制作参考：

C M Charles (1974) Teacher's petit Piaget (Belmont, Calif. : Fearon-Pitman)

Piaget, Jean and R. Garcia. (1974) Understanding Causality.

박양덕 (2000) A comparison of teachers' recognition of the early childhood mathematics education with parents'

안애리 (1993) Degree of Cognition about written numerals used everyday environment

Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implications of Piaget's Theory.

Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Learning to understand arithmetic.