Counting for children (1~100)

Khi lần đầu tiên dạy về các con số, nhiều phụ huynh và giáo viên có xu hướng tập trung vào đặc điểm và thứ tự của các con số.

Tất nhiên, việc dạy bản thân con số là quan trọng, nhưng điều quan trọng hơn là phải hiểu các khái niệm trừu tượng và logic ẩn chứa bên dưới các con số.

Ứng dụng số này được thiết kế như một cách dễ dàng và thú vị để học các con số từ 1 đến 100, cũng như nhiều khái niệm khác nhau như không gian, trọng lượng, chiều dài, so sánh, thời gian, phép tính theo góc nhìn của trẻ.

Ngoài ra, quá trình thu thập trái cây và làm mứt là một cách tự nhiên và thú vị để học khái niệm phân loại số. Trẻ em cũng có thể nghiên cứu sự khác biệt trong ngôn ngữ của các con số bằng cách hỗ trợ giọng nói bằng 16 ngôn ngữ.

Bạn có muốn trở thành cha mẹ tốt không?

Giúp con bạn thực hiện những bước đầu tiên trong toán học một cách thú vị và hấp dẫn.

Tài liệu tham khảo để tạo ứng dụng này:

C M Charles (1974) Giáo viên petit Piaget (Belmont, Calif. : Fearon-Pitman)

Piaget, Jean và R. Garcia. (1974) Hiểu về nhân quả.

박양덕 (2000) So sánh sự công nhận của giáo viên về giáo dục toán học cho trẻ nhỏ với cha mẹ

안애리 (1993) Mức độ nhận thức về các chữ số viết được sử dụng trong môi trường hàng ngày

Kamii C. (1985) Trẻ nhỏ tái tạo số học: Ý nghĩa của lý thuyết Piaget.

Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Học cách hiểu số học.