In 90 Days

Реагировать на многочисленные вызовы, с которыми сталкиваются менеджеры на местах при оказании гуманитарной помощи

За 90 дней ваша команда должна эффективно отреагировать на разворачивающуюся гуманитарную катастрофу.

Каждое решение, которое вы принимаете как полевой менеджер, - это баланс времени и ресурсов.

Будь то работа с сообществами, перемещенными из-за изменения климата, реагирование на мирных жителей, попавших под перекрестный огонь вооруженного конфликта, или борьба с быстро растущей пандемией, игра представляет собой подлинный вызов для гуманитарных работников любого уровня подготовки.

Программа «За 90 дней» предназначена для изучения компромиссов и сложных решений, с которыми сталкиваются менеджеры гуманитарных организаций при реагировании на кризисы. Учащиеся могут выбирать из 3 различных сценариев и получать цифровые значки через HPass, чтобы продемонстрировать обучение. Учащимся приходится выбирать между ограниченными ресурсами и конкурирующим давлением, чтобы облегчить страдания наиболее устойчивым способом.

Игра была разработана группой предметных экспертов, включая старших гуманитариев, экспертов по обучению и развитию и специалистов по дизайну обучающих игр, чтобы обеспечить аутентичность содержания, согласованные результаты обучения и удобство игры в контексте принципов обучения и образования взрослых. Также была проведена тщательная интеграция разнообразия и включения из контента, учитывающего гендерные аспекты, в доступный интерфейс.

Доступные на арабском, английском, французском и испанском языках, сценарии разворачиваются по-разному каждый раз, когда в них играют, обеспечивая постоянный вызов для преданных игроков, а также дополнительные значки. Результаты обучения и характерные модели поведения структурированы на Основном гуманитарном стандарте качества и подотчетности и Основе гуманитарных компетенций, чтобы направлять игроков в игре.

Игра была разработана Академией гуманитарного лидерства Великобритании «Спасите детей» и игровой студией PRELOADED, получившей премию BAFTA.

Результаты обучения:

- Разработайте более тонкое и чуткое понимание того, почему так важно предоставлять равноправные и инклюзивные межсекторальные программы (например, с учетом пола, возраста, инвалидности и т. Д.) На основе анализа.

- Продемонстрировать принятие решений в условиях стресса и нехватки времени.

- Опирайтесь на активы и возможности сообщества, планы готовности и предпринимайте преднамеренные действия, чтобы избежать непреднамеренных негативных последствий

- Практикуйте подотчетность затронутым сообществам через совместный подход к конструктивному участию, учитывая местные сильные стороны, планы, активы и возможности.

- Адаптировать программирование на основе жалоб и отзывов.

- Используйте суждения для определения наиболее подходящих и эффективных механизмов координации (данные, межведомственные встречи, контекстная информация и т. Д.) С другими гуманитарными организациями, обслуживающими пострадавшие общины.

- Предпринимать целенаправленные действия для обеспечения справедливого и равноправного отношения к персоналу и поддержки для выполнения их работы в чуткой и безопасной рабочей среде, где риски были снижены.

- Выбирайте различные инструменты и методы для программного обучения и улучшения в различных контекстах.

- Обеспечение баланса между эффективным и надлежащим использованием ресурсов с учетом качества программ, соблюдения требований, безопасности, рисков и экологических соображений.