НАСТАВНИ ЧАС И ШКОЛСКИ УСПЕХ

โดยนำเสนอผลการวิจัย สมมติฐานเชิงทฤษฎีและเชิงประจักษ์เกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างความสำเร็จของนักเรียนในโรงเรียนและบริบทของโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาได้รับการจัดระบบ ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์ของการวิจัยนี้สะท้อนให้เห็นในความเป็นไปได้ของการมองอย่างลึกซึ้งและครอบคลุมมากขึ้นเกี่ยวกับผลกระทบของปัจจัยบริบทของโรงเรียนต่อความสำเร็จและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในสองวิชา คณิตศาสตร์และภาษาเซอร์เบีย .