Giáo Trình Thiền Học

ตามคำร้องขอของผู้นำระดับกลางจังหวัด Long An ศึกษาพุทธเราเริ่มการเรียนการสอนแผนกเซนตั้งแต่ปี 2003 ในความเป็นจริงเรายังได้รับการสอนการปฏิบัติสมาธิในหลักสูตรที่ก่อนหน้านี้ด้วยบทความทางวิชาการ มากกว่าเล็กน้อย แต่ความสำคัญของมหานครเซนศึกษาที่เราควรจะปล่อยให้ไปเป็นจำนวนมากของทฤษฎีเช่นเดียวกับทฤษฎีอยู่แล้วสำหรับการปฏิบัติที่มุ่งเน้น ขณะที่การเตรียมความพร้อมในการถ่ายโอนการสอนวิชาอื่น ๆ ที่เราควรจะยอมรับการศึกษาครั้งนี้จบลงด้วยเซนเพียง 20 แทร็ค เส้นทางของการสอนและการทำสมาธิเป็นไม่มีที่สิ้นสุด บทความนี้เป็นเพียงยี่สิบวางแนวทางขั้นพื้นฐานสำหรับแม่ชีให้กับเด็กที่เกิดมาเป็นสัมภาระเพาะปลูกตลอดชีวิตและจะพบว่าตัวเองมากหรือ

เรากล้าเข้าไปในวิธีชี่กงเพื่อสนับสนุนการบังคับใช้กฎหมายสำหรับการทำสมาธิเช่นพระพุทธรูปพบว่าเมื่อเขาเป็นมกุฎราชกุมารสำเร็จชี่กงเช่นเดียวกับกลุ่มที่มีกระจก Bodhidharma แก๊สตำนาน สาธารณะที่น่าสนใจ

เราตั้งหลักสูตรตามหลักสี่รากฐานของการเจริญสติของระบบการยอมรับ แต่เดิมเป้าหมายคือเพื่อบัน​​ทึกแก้วอนัตตา นิกายอื่น ๆ นอกจากนี้ยังมีการอ้างอิงถึงเพิ่มเติม เราพยายามที่จะหลีกเลี่ยงการแบ่งแยกอัตนัยเพื่อระบุตัวอักษรที่นำเสนอในการศึกษาของโรงเรียนในทางวัตถุประสงค์ แม่ชีเกิดสามารถมีนิกายที่แยกต่างหากจากที่เข้ามาวัดเขา แต่โรงเรียนเด็กที่ได้รับการเรียนรู้วัตถุประสงค์เกินนิกาย นี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความสามัคคีความสามัคคีในระยะยาวของพุทธศาสนาในภายหลัง