Z Speech One

Sıralama hikaye anlatmaktır, bir olayı anlatmaktır.

Amaç, önce sıralamayı öğrenerek, ardından bunu günlük aktivitelerini anlatmak için kullanabilmek suretiyle çocuğun günlük aktivitelerini anlatmasına yardımcı olmaktır.

Z Konuşma Bir'de dizilerin tekrarı çocuğun öğrenmesini geliştirir:

1. Mantıksal sonraki bağlantılar: bu, anlatısal konuşmaya yol açar.

2. Zaman kavramları --- birinci, ikinci, üçüncü, dördüncü, son

3. Mantığı öğretir.

4. Hatırlamayı öğretir.

Önce şunu, sonra bunu, en sonunda da şunu anlatan bir anlatım!

Çocukların sözlü ifade etmeyi öğrenmelerine yardımcı olmak için onlarca yıldır kanıtlanmış Görsel Destekler, Komut Dosyaları ve Sesli İpuçları, Kanıta Dayalı Uygulamalar kullanma,

ZApps - Z Speech One - anlatısal konuşmaya yönelik ilk eğlenceli adımdır; sözel güçlük çeken birçok çocuğun ve çoğu otistik çocuğun uğraştığı bir şeydir.

Oyun güçlüdür.

ZApps Sıralama Bir görsel oyun, bir çocuğa anlatımlı konuşmayı şu yollarla öğretir:

1. Dünya nasıl işliyor?

2. Hikaye Anlatımı: Bir şeyin diğerine nasıl yol açtığı - birinci, ikinci, üçüncü vb. Daha sonra günlük hikayelerini anlatmalarına, o gün veya o anda nasıl hissettiklerini anlatmalarına ve başarılı bir şekilde iletişim kurmalarına yardımcı olacak basit bir hikaye nasıl anlatılır?

Spektrumdaki, Otistik, konuşma gecikmesi yaşayan, Asperger sendromundan etkilenen veya sözel güçlük yaşayan çocuklar için bağlantı kurmak zor olabilir. Dikkat eksikliği ve duyusal aşırı yüklenme odaklanmayı zorlaştırabilir.

Burada sürükleyici renkli görüntüler, zorlu çocukları oynamaya teşvik ediyor ve eğlenceli oyun yoluyla sinaptik bağlantıları güçlendirmeye ve konuşma ve iletişimi artırmaya yardımcı olacak.

Benzersiz Eğitim Özellikleri:

1. Sıralama, kullanılan saniye cinsinden yerleşik ekrana sahiptir.

2. Ebeveynin veya öğretmenin çocuğun gelişimini değerlendirmesine olanak tanır.

3. Çocuğun gelişimini kaydeder.

Konuşma sıralaması renklidir, görsel olarak sürükleyicidir, sesli geri bildirim ve öğrenme açısından zengindir, sesli yönlendirmelerle doludur.

Bu Uygulama ile bir çocuk sıralamayı başarabilir, ardından mantıkla, bir hikayeyle ilgili bağlantılar kurabilir: birinci, ikinci, üçüncü, sonra dördüncü.

Bu, domates tohumlarının ekilmesi ve son olarak bitki büyüyüp olgun domatesler verdikten sonra beynin basit doğal olaylarla ilgili hikaye anlatma yeteneklerini geliştiren Konuşma Sıralama egzersizlerine vurgu yapılarak erken dönemde geliştirilebilir. Umuyoruz ki bu, onların gününü anlatmak için bir kaplumbağa adımı olacaktır:

1.kahvaltı gevrekleri, 2. öğle yemeği, 3. oyun alanında etkinlikler ve 4. eve dönmek için otobüse binmek.

Grafiklerin atıfları: Riya Akter, Tasnia Dabir, Monny Akter, Mahinor, Naim Islam, Arpita Rani Shoya, Antara Das, Md. Tamim.

On dört yıl boyunca, otistik oğlum Zarrar'ı destekledim ve onun 3 yaşında sözsüz olmaktan on dört yaşında nörotipik sınıflarda eğitim almaya kadar konuşma ve davranıştaki ilerlemeleri, yardımcı teknolojinin otistiklerde konuşma, mesleki terapi ve bilişsel anlayış geliştirmeye nasıl yardımcı olabileceğini gösteriyor. çocuklar.

Teşekkür ederiz ve lütfen dünya çapında zorluklarla karşılaşan çocuklara yardım etmek için tabandan yaptığımız çalışmaları destekleyin.

https://www.zottz.com

https://www.zubair.com